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2019总部“K计划”·三日报(二)(1/29)
[ 作者:棉花糖 人气:184 日期:2019/1/29 ]

 

2019总部“K计划”·三日报(二)

——第二号(123-25日)

 

 

K计划,荷天下!

为助力合作校的发展——促进其对小荷文化的理解,提升其文化升级换代的创造力,小荷总部于2019年寒假继续推出“K计划”,即“总部名师特派计划”。

经总部决定,共派出五个名师团,在五个区域进行专区教学和深度教研指导活动,它们是:福建闽清一团、河北唐山二团、福建莆田三团、陕西西安四团以及青海西宁五团。

现特将各名师团活动情况作以简记,以飨读者。

 

第一章:福建闽清一团

 

123日早九点半,总部大圣老师和叮当老师在合作校黄校长与叶子校长的陪同下,参观了合作校校区。

参观后,总部大圣老师与合作校领导交流了校区建设与制度建立等方面的问题,并给出了切实可行的方案建议,合作校两位校长深表认同,频频道谢。

当日下午,两位总部老师说明了“K计划”教学工作与师训工作安排,并于下午16:50以“小荷教师相”主题演讲开场,进行师训。

当晚18:30分,两位总部老师受邀出席了合作校的“2018年度全体教师工作考核会议”,合作校的每一位老师都登台汇报,讲述汗水和欢笑。校区职位的竞选环节将会议推上了高潮,会议结束时虽已至深夜11点,但在场的每一个人都情绪激昂,意犹未尽。

次日8:30,两位总部老师开始听课、备课,与合作校老师进行教学交流。并于上午十点整各自步入开学第一课的课堂。

当日下午一点半,参训老师进行了傻大姐想象题的课堂展示,两位总部老师均给出了精彩独到的点评,并在之后进行了同题示范,集中教研。

当晚,两位总部老师备课之外,还进行了教学交流与“名师团家长群”的微信互动,群内家长皆倍感惊喜与欣慰。

125日,两位总部老师除常规的听课与讲课活动外,又带领合作校老师针对傻大姐想象题环节进行了回顾,并对“引一引”和“赏一赏”环节开展专项培训,帮助合作校老师吃透教材,学而致用。

 

第二章:河北唐山二团

 

1237:30,总部茄子老师和海豹老师前往唐山“公益校园行·全国巡讲”会场,安排会务。

上午九点整,活动正式开始,茄子老师的《招生体验课》活泼幽默,不仅三百多名学员积极互动,参与课堂,就连在场的三百多名家长及嘉宾也笑声阵阵,乐在其中。线下活动带动线上文宣,相辅相成,直指寒春招生。

下午两点,总部海豹老师演示招生及文宣方案,协助合作校打造线上招生渠道;总部茄子老师手把手教设计排版,协助合作校制作别出心裁的招生简章。

下午四点整,唐山小荷线上招生工作全面启动。

次日上午,两位总部老师走进合作校老师的课堂,并给出了恰当的建议。在之后的教研活动中,总部海豹老师谈“教研备课”,总部茄子老师谈“教学设计”,“一看、二抓、三设计”的教学思路使合作校老师连连点头,拍手称赞。

当日下午,合作校老师学以致用,集体备课后,再次进行了展示,皆感:进步很大。

下午四点,全体教师共赴“公益校园行·全国巡讲”的会场,准备物品、安排会务、调试设备,皆井井有条,以备战明日活动。

1257:30,两位总部老师早早地到达唐山古冶区的活动会场,准备迎接金山小学三年级的学生及家长。

8:30,活动正式开始,总部茄子老师主讲《六百秒快写》(我的家),总部海豹老师则在旁演示在线直播,跟进文宣工作。

下午迎来的则是金山小学四年级的学生及家长。课后家长向客服微信的咨询不断,总部海豹老师立即帮客服专员制定了报名流程,以提高其工作效率。

当晚,两位总部老师总结当日之活动,均感硕果累累,有所突破。

 

第三章:福建莆田三团

 

123日,总部贝壳老师和南瓜老师进行常规的上课、听课活动,并在课下解答新师疑问。

午餐前,两位总部老师与合作校老师共同商讨阅读活动方案,以帮助合作校理清思路,开展切实有效的招生活动。

当晚,全体教师共同讨论春季班课程中的教学重点,两位总部老师对合作校老师进行了总纲培训,帮助其明确课程目标。

次日,除了常规的上课、听课活动外,应合作校的要求,总部老师增加了示范课,并录制下来,作为资料供合作校留用,帮助其建立有自身特色的教研体系。

晚七点,总部贝壳老师与合作校负责人共同探讨校区建立的问题,在资源统筹与配置方面给出了建设性的意见和建议。

125日,两位总部老师进行了常规的上课与听课活动,并进一步向合作校提供了更加丰富的教研资料。

 

第四章:陕西西安四团

 

123日上午,指导活动如常进行,总部薯条老师和刨冰老师分别前往未央校区和雁塔校区上课并听课。

下午,针对在听课中发现的问题,总部薯条老师为合作校的新教师开了一场培训会,给出了恰当的建议和正确的示范。

当晚,两位总部老师仍忙着批阅学员的入学以及期中测试卷,并将班级作品的输入及点评分享在家长群中,学员家长十分赞赏,均称教学服务细致周到。

次日全天,两位总部老师仍奔波于各分校区听课、上课。

到了晚上,除了常规的家长群维护工作和备课外,总部刨冰老师认真填写“K计划”工作报告,总部薯条老师则忙于准备本周五晚的讲座。

125日,两位总部老师除常规的听课与上课活动外,总部刨冰老师对合作校老师作业批改工作进行了专项培训,总部薯条老师则忙于准备当晚的讲座。

当晚,总部薯条老师的讲座既扩大了小荷的影响力,又为合作校的招生工作提供了建设性方案。

 

第五章:青海西宁五团

 

123日,总部罐头老师和咖啡老师进班听课。课下,与任课老师沟通,交流心得,并与合作校西马校长交流教师上课情况,共同制定教师培养方案。

当日午餐后,两位总部老师利用午休时间批改学员摸底试卷。晚餐前,也忙着准备当晚的课程,与助教沟通工作。

当晚18:30总部老师所讲的《主题创意大剪报课》十分受学员喜爱,学员们动脑动手又动笔,气氛轻松,快乐写作。

在课后的课程总结会上,《听课教师签到表》和《听课教师作业成绩表》出炉,目的是规范合作校的考核制度,流程管事,制度管人,帮其打造一流的小荷团队。

次日,除常规听课与讲课外,在当晚总结大会后,全体教师进行了下水文写作比赛,宝剑需多磨,同时也增强了合作校老师的竞争意识和忧患意识。

125日,两位总部老师在常规的听课与上课活动之余,发现了一些文化建设方面的问题,并及时向合作校方指出,给出了建议。

 

章尾

 

小荷总部“K计划”活动在五家合作校顺利进行,无论是合作校方、小荷学员还是学员家长,皆表示十分满意,甚至在有些地区形成了积极的社会影响。对小荷品牌的塑造和母语文化的推广意义深远。

名师在外,荷遍新栽!

 
 

 

◇教研活动

 

    

◇欢乐课堂

 

 

◇名师讲座

 

 

◇祝贺获奖
 
◇小荷魔法
 
◇荣誉时刻
 
◇教学互动
 
◇小小作者
 
◇登台展示
 
 ◇奋笔疾书
 
◇茄子老师
 
◇佳作欣赏
 
◇书香校园
 
◇文化宣传
 
◇年味西安
 

 

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