为“荷”而来
——中国小荷·“J1114小荷新校·即训营”师训侧记
序
你，来啦！为，“荷”，而，来！
11月14日上午9时整，“J1114小荷新校·即训营”在苏州国发师训基地•小王子书院内正式拉开帷幕！
本次师训，参会学校达30余家，教师百余人，历时三天两夜！
一、荷塘初见
八方来客，齐聚荷塘，一睹小荷风采。总部老师，轮番上阵，演绎小荷课堂。理念演讲，层层深入，传承母语文化。示教课程，环环相扣，感受母语之魅。
荷塘初见，文化熏陶。
二、实操演练
分班教研，分组讨论，思维碰撞，交流分享，只为专研课程；挑灯夜战，手写实录，精心设计，反复打磨，只为教学准备；试讲演练，模拟课堂，总部点评，精益求精，只为儿童教育！
实操演练，成长蜕变。
三、总结收获
三天学习，魔鬼训练，情意难舍，难忘今朝！
总结收获，且听他说：
“教育的最终目的不是传播已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感‘唤醒’。”这是让我这次师训中感触最深的，让我感受到了小荷真真正正独有的魅力，领略了苏州独有的风情，这将是一生的财富！
——摘自山东德州参训老师
在小荷，我知道了跟孩子聊天不要居高临下，要了解孩子的兴趣；在小荷，我知道了老师自嘲也是可以调节课堂气氛的；在小荷，我知道了老师要多找孩子的亮点，要多给予孩子鼓励，要给孩子树立信心；在小荷，我知道了老师要做学生的玩伴，让孩子在游戏中学习。
——摘自河南郑州参训老师
师训三日，感受颇丰，收获尤多。大侠之言，让我更因自己是一名教师而骄傲，更因自己是一名语文作文老师而自豪。教育是用心灵点燃心灵，我们并非是蜡烛，更不要以“成灰”“泪始干”而自感高尚，教师的高尚之处在于能否让儿童在快乐、趣味的环境中，在享受的感觉之中，潜移默化地掌握知识。
——摘自山东德州参训老师
为“荷”而来！为“国文教育”而来！
至此，“J1114小荷新校·即训营”圆满落下帷幕！
友谊铭心间，
相会在明天！
（文/棉花糖，校/大圣）
◇大侠校长
◇师训会场
◇头脑风暴
◇满心欢喜
◇小班教研
◇笑声飞扬
◇层层把关
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