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2015秋季班“万字写书”活动家长序言摘录欣赏
[ 作者:棉花糖姐姐 人气:562 日期:2016-01-20 ]

 

2015秋季班“万字写书”活动家长序言摘录欣赏

 

1.自从上了小荷作文

⊙新苏师范附小三年级徐艺珊家长

 

自从上了小荷作文,让你觉得其实写作并不难。在我们的周围,到处都充满着新奇、美妙的人与事,它们启发了你的悟性,增长了你的智慧,,开拓了你的胸怀,延伸了你的视野,展开了你丰富的想象,使你发现和收获很多,会有写不完的话。

培根说过:“读书能使人充实,谈话能使人机敏,写作能使人精确。”只有多读书、多写作、多与人交流,才能让写作能力更高、更完善。

作为小学生的你,如果学会了写作,就学会了面对生活、思考人生、掌握未来。希望通过小荷作文的学习与积累,激发你写作的兴趣,提高你写作水平,从中发现写作的快乐,生活的充实。

加油!

 

 

2.在小荷老师的引导下

⊙苏苑实小三(8)班贾德惠妈妈

 

读书破万卷,下笔如有神。

自“小蛋糕”加入小荷的大家庭之后,阅读量也突飞猛进;随着阅读量的增加,为她的写作打下了很好的基础。以前写一篇作文,了了几句就完成了,而现在写一篇作文很容易就完成了老师规定的300字的任务,还经常写出“长篇大作”。

通过阅读,积累了很多素材,拓展了无限的想象空间。我常常能从她的作文中看到惊喜,为她丰富的想象力感到吃惊。在小荷老师的引导下,一篇文章能从很多面展开构思,从不同的角度去写;同样的一幅看图写作,去年和今年相比,在内容和构思上都有了很大的进步。

通过一年多在小荷的学习,“小蛋糕”也有了长足的进步,从以前的抓耳挠腮完成一篇作文,到现在的每天几百到一千的进步,从态度上也有了很大的改变。以前只有到不得不写的时候才会下笔,可今年的“万字写书”都能在课间写、回家写、休息时间写,甚至有时蹲在马桶上也在念念有词地构思作文,我觉得万字写书给她带来了很大的写作动力,让她喜欢写,并且爱上写作。

希望“小蛋糕”在雪碧老师的引导下更加热爱阅读,更加热爱写作,为以后成为小作家打下坚实的基础。

“小蛋糕”,妈妈看好你哦,希望你阅读更多有益的书籍,写出更加优美的文字,在小荷老师的引领下,通过系统的学习,能越来越深刻地描述你的所见所想,为你的童年写作打下坚实的基础,快乐学习、快乐进步,在愉悦中提高自己。

 

 

3.小荷作文给了孩子一个开放平台

⊙相城实小五(5)班袁奕佳家长

自从报了小荷作文,我发现孩子的写作兴趣一发不可收拾,表现得相当狂热,在床上写、在电视机旁写、在过道上写……随时随地都在写,只要愿意写、敢写、想写,写作怎能不会提高?

一篇篇作文都是回忆,回忆那些过去。点滴的回忆慢慢聚集,然后融合于脑海之中,成为感谢的祭奠;最后,这些简单而又最深刻地感受,从孩子的作文中映射出来。有感情的作文才不苍白、枯燥,才能生动形象、活泼可爱。希望孩子能够一直用真情来写作文,不需要深刻,但要真切,唯有真切,才有趣味,才能开心在其中。

小荷作文轻松的学习氛围,给孩子自由想象、尽情创作的空间;孩子的世界与我们成人的世界完全不同,小荷作文是一个给孩子表达他们喜怒哀乐的开放的平台。这里没有固定的格式要求,更多的是老师的点拨与赞扬,孩子在这里变得越来越喜爱作文了,思维越来越活跃了。

孩子的成长是一个漫长的过程,我作为家长,陪着孩子成长,感受很深的是除了要学会引导外,还要学会等待、忍耐。同时也感谢她遇到了一位好的老师,有老师的引导和鼓励,才有孩子对写作这般的热情和信心。愿孩子茁壮成长,不枉老师和家长的辛苦。

 

 

4.不小心让孩子报名了小荷班

⊙杨诗琪家长

 

遥记当年还是小朋友的我,为了800字的作文挺急,老师还偏偏选在周末布置。为了这个作文,整个周末只能过前半段,后半段都在烦恼中度过,虽然阅读作文书无数,但总在最后一刻才数完字数,快快上床。

还记得当年看过的一篇作文,作者为了凑字数,在文中叫了他那只“波比”的小狗无数遍。

不小心让孩子报名了犀牛班,哪知老师的风趣幽默让她下课后乐道不已。如若当年我也能遇到这样让心开放、让人开怀、让想象遨游的老师和课程,也许滔滔万言不在话下。

随着课程的继续、万字作文的深入,发现很多的小朋友都在不断突破,创造新的写作高峰。当然自己的孩子也是融入其中,趴在桌子上洋洋洒洒地写着她心中的故事。

每个人的内心中都藏着一个爱说话的“小喇叭”,也许有的孩子用语言把它表达了出来;有的孩子把它深深放入心中,等待那把开启的钥匙;有的孩子或许不知道自己原来是那样有潜力、有内容的棒家伙。

今天,我们领略到了她们的小本事;今天,我们发现了自己的不经意和不了解,我们再用自己的眼光,不适宜的评价、不耐心的态度、不经心的陪伴,看着一个孩子的成长,孰不知强求她们按我们的要求来成长才是最大的阻碍。

滋养心灵的语言、温暖心灵的家庭、给足她们想要的自由却又限定不可越界的边界,才是给孩子最好的成长礼物,让她们在这七彩的世界里体验万物的美丽、生命的伟大、知识的力量、品质的可贵,并面对自己的内心,才是一个自由的人生。

 

 

5.小荷,优秀的作文平台

⊙赵婕妤同学的语文老师  洪老师

 

小荷作文是个优秀的作文平台,不仅提高了孩子们的作文水平,更是培养了她们积极进取、奋勇拼搏的良好精神。

赵婕妤在日常习作中,最让人钦佩的就是拥有坚持写作的精神。她的作文不仅体现出了较高的水准,更重要的是透过她的文章,我们能体会到一种积极乐观的心态。

作为她的语文老师,我非常支持她参加小荷作文,我也希望她不要放弃自己所热爱的写作。我殷切地希望她能在未来取得非凡的成就。

谢谢!

 

 

6.就这样让孩子进入了小荷

⊙曲畅家长

 

十月的天,秋高气爽,小作者的第一本万字书新鲜出炉了!其实,当我拿起笔时,却不知从何写起,因为我没有写过序言,压力山大啊!

我的女儿以前是一个极不喜欢看书的孩子,所以一让她写作文就头痛。一次听同事说单位附近有个小荷作文,我就去看了看,感觉挺好,就这样让孩子进入了小荷。

刚进入小荷时,女儿对写作懵懵懂懂。通过几节课的学习,不知道老师用了什么方法,让孩子一下子爱上了写作,会写点东西了,会编故事了,在写作上有了很大的进步。

翻开孩子的万字书,虽文笔有些稚嫩,但有一些文字还是很清晰流畅的,从字里行间看到了孩子对写作的喜爱。

感谢小荷老师独特的方法,使孩子爱上写作。

孩子,加油,你是最棒的!

 

 

7.感谢小荷作文

⊙汤鑫乐家长

 

儿子参加“小荷作文”班,仅仅几周,有了很大的变化。

以前,写作文有很多问题,语句不通,错字很多……

现在,我发现他每次从小荷回到家,会碰到好多有趣的事作为写作材料;拿到老师的奖励,他会非常地兴奋,又蹦又跳。他现在从以前的不会写、不愿写、不肯写,到现在的喜欢写、愿意写、高兴写,真的进步了。

感谢小荷作文,我儿子不仅对写作感兴趣了,而且喜欢写作文了。

 

 

8.小荷:孕育期盼、渴望和梦想

⊙星海小学五(10)班马习悦家长

 

一年一度的万字写书又隆重开幕了,我已记不清这是孩子参加的第几次万字写书活动了。

从二年级下学期开始,孩子就开始在小荷学习写作,如今已过去多年,孩子对写作的兴趣日益提高,写作水平得到了稳步提升。在此,我要感谢小荷,你有一支神奇的魔笔,点化着孩子;我要感谢小荷的每一位老师,是你们辛勤的付出,使孩子们度过了有意义的时光。

在这里,孕育着我们的期盼、渴望和梦想;

在这里,释放着孩子们的孤独、寂寞、忧伤和快乐。

孩子,我支持,你现在还是一棵稚嫩的小树,希望你茁壮成长。

读了你的文章,我自愧不如,你的思维、你的想象是那么天空行空、离奇,一个不一样的世界。

请你继续努力,我相信好的开始必将带来一次又一次的突破,越来越好,越来越棒。

记录你生活、学习、思想的点点滴滴,希望会更好。

继续努力,加油!再加油!

 

 

9.学习小荷作文的一年中

⊙苏苑实小章玫灏妈妈董小燕

 

学习小荷作文的一年中,我们明显感觉到孩子有变化。在写文章的思路时更为开阔,写作速度也更快,想象力越来越丰富了,故事也更加生动合理了。

妈妈希望你能注重细节描写。你现在的文章比较粗,有点像冬天的树干,你需要发挥聪明才智,给它长满绿叶,开上花朵,栖息小鸟;在它的顶端画上云朵,让它的脚下长出绿草,跑上几只动物……

好好努力吧,宝贝!妈妈为你取得的进步感到高兴,同时也期待着你能从自己不足的地方多下功夫,让写作成为你的愉快成长经历,记录你走过的足迹,你的一年年的欢笑和泪水。

 

 

10.小荷作文是一个充满神奇的地方

⊙唯亭学校四(2)班赵锦雯的同学朱思琪

 

小荷的作文是美妙而又神奇的。她下课写、休息时写、午休时写、早上起床后写,晚上睡觉前写……她多么沉迷于这一篇又一篇的作文之中。

每写一篇作文,她就露出自信、开心的笑容。她希望能看到老师为她欣慰的样子和对她的表扬。她每一次对待作文就像面对自己的父母一样认真。她们班级都以她为学习榜样。我们都在思考,她为什么能这么认真地对待作文。她却说:“只要你想自己会得到什么。”她竟然给出了我们意想不到的答案。有的时候她会来教我如何把这一篇篇作文写好。我们只会以笑来回应。老师们对她都很满意。写作文的时候,别的事情都不会干扰她,哪怕是别人叫她出去玩,她都不回答,而是专心致志地写作文。

小荷作文是一个充满神奇的地方。

 

 

11.希望一直有你们的陪伴

⊙景城学校二年级冯天翼家长

 

孩子今年上二年级,与一年级最大的差别是今年开始有写话的要求了。虽然从一年级下学期开始,孩子就开始学着写日记,但是看着孩子那痛苦的表情以及连流水帐都不算的日记内容,我十分肯定:二年级的写话和三年级开始的作文,对孩子来说一定是块难啃的骨头。于是,我毫不犹豫地决定,在孩子进入二年级时就帮他报小荷作文班。

孩子在小荷进入了长颈鹿老师的班,长颈鹿老师的风趣和幽默一下子就让孩子喜欢上了作文课。这是我始料未及的。我概念中的作文课一定是枯燥乏味的,在报小荷作文课的时候,我还和先生多次讨论过,万一孩子不肯上,我们要用什么办法让他坚持呢?可是在正式开课以后,孩子却十分乐意去上,虽然每次课的课堂作业和课后作业,对本就不擅长写作的孩子来说,都会有点小痛苦,但是老师的引导会让这些作业对孩子来说不是不可完成的任务。

在上了七、八次课以后,长颈鹿老师突然告诉我们,在接下来的四周时间内,要让孩子写一个两千字的作品,“天哪”是我听到这个消息的第一反应。可是孩子在课后告诉我这个消息的时候的反映,却是完全出乎意料的,他没有害怕,没有任何的不愿意。相反,他当时很自豪地对我宣布这个消息。在接下来的四周,孩子的表现也是让我吃惊的,他以每天150字左右的速度天马行空地写着他想象的“三国”故事。虽然有些内容写得很破碎,有时写半天都没有啥主题,但是他确实每天都在写,有时也会把他课文中学到的内容,或是课外书中看到的情节写进作品中。

作为一个过来人,我知道这是一个好现象,作文写不好最大的障碍就是怕写,可是孩子每天都沉浸在写作中,写得好与不好有啥关系?他才二年级,他才开始学,只要他不怕写,只要他坚持写,我相信在不久的将来,写作与他何难?

在这里特别要感谢小荷作文班和长颈鹿老师,是你们在孩子的写作道路上帮他开了这么好的头,希望孩子的成长道路上一直有你们的陪伴。

 

 

12.他变成了一位热爱写作的作者

⊙韩鑫妈妈

 

真心感谢小荷,让孩子由原来的被动写作、强压写作变成了一位热爱写作的作者。

下课、放学都会自觉伏案写作,连吃饭都不舍得多花一点时间,他会写看到的、听到的、感受到的……写完后会读给大家听,积极听取意见后及时修正,直至完美。

就如第一篇《我要开这样的商店》,他自己抬头,看着蓝蓝的天空、如绵羊般的白云,便对我说:“妈妈,我要让所有的人都在这种环境中消费。”然后就有这篇他自己眼中的《奇怪的店》。

希望他能再接再厉,成为一名真正的作家!

 

 

13.他的灵感源源不断

⊙跨塘实小六(4)班胡子凡家长

 

很早就听说小荷作文了,说能培养孩子的写作兴趣。

一直想给孩子报名,但是他一直不愿意,因为他害怕写作文。每当老师布置作文的时候,孩子回到家总是愁眉苦脸的,老是嚷嚷:“妈妈,这个作文怎么写呀?我写不出来,没有灵感啊!”

然后,他咬着笔头趴在桌子上,总要磨到晚上十点以后才能草草了事,应付交差。两个月前,抱着试试看的心态,也终于做通了儿子的思想工作,读了小荷的刨冰班,两三节课下来,儿子跟我谈论的话题胆显多了,就是“今天老师让我们写了啥啥了”。

最近,更是经常看到他坐在书桌前埋头写着,吃饭前在写,睡觉前还在写,一有空就写,一段时间就在班级群里报一下进度。叫他停下来,他总是说:“还有一点,马上就来。”感觉他的灵感总是源源不断地流淌出来。最后居然写成了万字书,我们真为你感到高兴,感到欣慰。不管你的作文水平有没有提高,但你的写作兴趣肯定是大大提升,希望你能继续努力,提高你的作文水平。儿子!加油!加油!

 

 

14.完成了不可能完成的任务

⊙王予桐爸爸

 

今年,女儿参加了“小荷作文”班。在小荷,有万字写书的活动。对女儿来说,这是一次全新的体验。女儿今年该读五年级了,平时要求的作文字数也不过500字,这5000字对她来说是不是有些多,她能完成这个任务吗?我心中打了一个问号。

几周过去了,女儿的“作品”——《初升的太阳》新鲜出炉了。她的文字略显稚嫩,但有生命力,描写了一只混血的豹王的成长故事。从出生到成长,再到成为一名“王者”,这只豹给我们展示了和人类共通的品质——勇敢、坚韧、善良、智慧。

最重要的是,女儿完成了我之前认为的似乎不可能完成的任务。所写的内容,让我感受到了女儿在作文上的进步。她的进步,得益于小荷作文的老师和平台。

女儿有了一次崭新的体验,看得出来,她很喜欢这个过程。希望她能就此爱上作文,并在这条路上走下去……

 

 

15.打开男孩脑中的海

⊙平江实验学校四(2)班黄晟杰家长

 

首先要感谢“小荷”,是“小荷”把一个“无序”男孩的脑海打开了。

孩子已在一个轻松、愉快、舒适的氛围里学习了三年。在这三年里,作为家长的我们确确实实地看到了孩子的变化。起初,从一个写作的“无序男孩”变成现在的“万字写书”的领跑者。说实在的,“小荷”的的确确给予了孩子不少的指导和鼓励,并且帮孩子提高了写作信心。

“小荷”把以前枯燥乏味的写作方式,变成了一种游戏比赛的方式,如“万米写书”、“万字写书”等系列活动来提高孩子们的写作兴趣。也是利用孩子们的好胜心来激发他们积压的潜能,让他们的脑力“小宇宙”得到了充分地发挥。慢慢地,孩子从“反感”、“讨厌”“厌恶”逐步地转变成“接受”、“理解”、“喜欢”……小荷真是功不可没。

最后,我们还要再次感谢小荷,是小荷带领着孩子向写作的殿堂又迈进了一步!

谢谢你——小荷!

 

 

16.小荷作文的魅力无处不在

⊙园区二实小四(9)班何宇凡家长

 

天道酬勤,一份耕耘一份收获。

小荷作文的魅力无处不在,宇凡同学通过学习,从不知道写什么、怎么写,变成了现在可以开始写万字书,每次回家后可以将自己融入到创作的情境中,实属不易。

写作本身是个长期积累的过程,在日常生活中自身要仔细观察生活中的细节,才会在创作时达到“下笔如有神”的境界。

天道酬勤,一份耕耘一份收获。无时无刻,你会感受到写作的魅力,陶治你的情操。

加油吧,孩子,为梦想而起航!

 

 

17.让孩子更上一层楼

⊙市实小四(1)班王心媛家长

 

时间过得真快,转眼孩子在小荷已经是第三个学期了,在这期间,孩子写作文确实有了不少的转变。

从刚开始写作文的草草了事、语句常有不通顺,到现在每写一篇作文觉得有话可写、常能用上好词好句,这与小荷老师的悉心教导是分不开的。

在此,谢谢小荷老师的辛勤工作,我们家长也会积极配合老师,让孩子更上一层楼。

 

 

18.感谢小荷老师的辛勤教导

⊙蒋帅家长

 

这是小作者参加小荷作文第二期课程了,小荷课堂的特色教学、幽默风趣、生动亲切,让他很快就喜欢上了阅读,慢慢地也爱上了写作。从不会写、不敢写,到现在敢写、爱写,不论他现在写的故事好与否,但我们看到了他的进步,再也不用为写作问题而担忧了。

小作者现在很享受写作过程的美好,在学校里的作文也是完成得比较出色,经常得到老师的表扬,在此感谢小荷老师的辛勤教导!

我们想对小作者说:很高兴看到你的进步,继续加油努力!读小荷,写一生!

 

 

19.加油,我的女儿!

⊙陈静萱妈妈

 

看着女儿的几篇作文,其实第一感觉是生气的,因为在没有细看这几篇文章之前,看看整个页面真像个大花猫,字体歪歪扭扭的、错别字也很多,颇有点“女汉子”的特点,粗枝大叶,不拘小节……这哪像是个女孩子呀……但后来想想这不就是我的女儿吗?就是这样一位善良、可爱、男孩子气质的“假小子”。

再仔细看她的这几篇文章,尤其是“村庄大战”与“手下败将”这两篇,还是能发现她身上很多男孩的气质与特点。通过小荷作文的学习,语句通顺了,提笔有话说了,更是通过这次“写作暗语”的万字写作竞赛,激发了她的写作热情,只要在作业完成的业余时间,她就会偷偷地关注班级微信群,然后自己发一些“军事暗语”出去,并认真数作文的字数……看着她努力认真的写作样子,还真是对这种有意思的写作方式感到稀奇。

感谢小荷作文,也为她能有机会参加作文的兴趣班而感到高兴。

请读者有机会多多欣赏一下我们未来小作家陈静萱这两篇有意思的小文章吧。

加油,我的女儿!

 

 

20.小荷让小菡爱上了文字

⊙星港学校二(6)班汪兆菡家长

 

一个月,二年级学生,万字写书。听着就有些惊艳!

我通读了一遍“大作”,发现文章中充满了奇思妙想,如同一部童话历险记,有精彩的情节,有清晰的层次,有童趣的对话,描绘了个性鲜明的角色:有勇敢机智的作文狗、被施了魔法的小动物、还有可怕的大怪物。她的文字也很细腻:墨汁是一滴一滴往下落,糖果是一颗一颗往下掉。文中的配画更是与情节珠联壁合。

惊喜欣赏之余,是为菡而骄傲。去年今日,未识大字几个,此时大有感受:“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!”

果如真,兴趣是最好的老师,而小荷则是让小菡爱上了文字。继续努力,文学的殿堂的高度在等待你去攀登!

 

 

21.享受作文的乐趣

⊙沈子筑家长

 

写作零基础的她,每次写日记或作文都很头疼,作为她的妈妈,心里很是着急。

于是,我给她报了小荷作文,从刚开始摸底考试的交白卷(此举被她爸爸好好“笑话”了一番),到第六次课期中考试写了半页,为此我“狠狠”表扬了她一番。第九次课万字写书活动开始第一周,她竟然荣登红队小组第三名。或许每周四篇作文的写作量使她放弃了很多娱乐活动,但是作为家长的我很欣慰地看到了她的自信、成就和进步。

上周,我曾经问过小作者一个问题:“小朋友,你以前很惧怕写作文,现在还怕吗?”小作者骄傲地摇摇头说:“当然不怕啦!”

小荷的魔力可真大呀!能使我们的小作者爱上作文。我看在眼里,美在心里!在此特别感谢冰淇淋老师,对小女的特别关心爱护,无微不至的细心指导!

最后,祝愿小作者在写作中享受作文带来的乐趣,能使她爱上阅读,读遍天下的好书!

 

 

22.她把你带到了有爱的天堂

⊙王靖函家长

 

王靖函同学一开始写作的时候特别头痛,简直无从下手,左思右想,可速度慢得让人可怕!自从参加了“小荷作文”班,她竟然能够写很多篇作文,也觉得她不那么害怕写作文了,慢慢地喜欢上写作文了。我们从心眼里感谢小荷作文的犀牛老师对王靖函同学的耐心教导和细心关爱!

从王靖函同学所写的万字作文中,在我读到动听的故事的同时,也能感受到文章中主人公的爱心、小动物的可爱,体会到她的善良、纯真!

再细细品味王靖函的作文,你会被她的文章深深地吸引,她会把你带到有爱的世界;她的想象很天真,让你的心随着她的想象一起飞翔在每一个美妙的故事当中。

只要敢想敢写,只要写作态度端正,再加上犀牛老师细心指导,函函一定能写好作文,爱上作文。再次感谢犀牛老师的细心指导!同时祝愿王靖函同学天天向上!

 

 

23.在小荷的两年多时间里

⊙新城花园小学三(1)班张晓茜家长

 

在小荷学了三期作文了,茜茜从一个害怕下笔的学生,变成了一个喜欢写作文的学生。她一口气可以写上千字,文笔流畅、自然。很多事情写得饱含真情,还会用多个修辞手法,尤其“万字写书”让孩子更加喜欢。每天放学,第一时间就拿起万字写书本写起来,有时还会拿到学校课间偷空写,真为孩子有这么大的写作劲头感到高兴。

在小荷的两年多时间里,孩子学到很多,把自己所见所闻或天马行空的想象,用文字表现出来。只要愿意动笔,就会有进步,看着孩子的文字日渐成熟,真心感谢小荷老师们的真心辅导。是你们的鼓励和支持,让孩子敢说敢写敢想。等孩子们长大了,再翻看这本书时,一定感慨万千。

看着孩子写的一篇篇构思精巧、流畅精彩的故事,我很激动。在孩子们眼中,世界多彩美丽,在万字写书里展现出一个个鲜活的人物,还配上相应的插图,在文字的海洋里天马行空,无拘无束地畅游。

我很惭愧自己没有其他家长那样的文笔,只能随便写上这些,希望对孩子的写作会有所帮助!

茜茜加油!希望你每天都有进步!

 

 

24.期待你的大作问世

⊙平江实验学校三(9)班包宸宇家长

 

参加小荷作文连续两年的万字写书大赛,包宸宇的写作积极性得到了很大的提高。

一有空,就主动拿出本子开始创作,思维被逐步打开,从害怕写作到喜欢写作,从生活故事写到科幻故事,在长长的万字写书中表达了他平时的所见所闻,第一次、第二次,孩子在每次的万字写书活动中,写作能力得到了突飞猛进的提高。

感谢小荷的每位老师生动活泼的课程,包宸宇也希望你继续抱着对写作的无限热情,写出更多更精彩的故事。加油,期待你的大作问世!

 

 

25.“小荷”的魅力让我惊叹

⊙新苏师范附小三年级张君逸家长

 

“万字写书”活动开始之际,我很难想象小作者只要有时间就奋笔疾书。第一次就一口气写了3000多字,我不得不惊叹于“小荷作文”的巨大魅力。

他写的《颠倒国》,共7856字。书中的人物123国王、456大臣、789将军都给我留下了深刻的印象。让人觉得好笑的同时,又觉得不仅仅是一笑了之。小作者赋予了人物鲜明的个性。曲折而又离奇的故事情节,让人恨不得一口气读完。

在未来的日子里,我希望你快乐耕耘于写作园地中,祝你以后写出更多更好的作品,加油!

 

 

26.享受写作带来的乐趣

⊙星湾学校三(8)班费奕萱家长

 

时间过得很快,一个学期的学习,孩子在作文水平上有了很大的提高。

在这次万字写书的作文中,孩子生动形象地将生活中的种种细节组织在一起,形成了一篇非常有意思的作文,以作文狗作为故事主人公,将暑假有趣的新加坡行程引入作文之中,用拟人的手法,形象化地回顾了难忘的旅程。在故事中,更加重点地描写了她特别喜欢的景点,如大海、环球影城,借写作方式以小狗的视角表达了自己的感情,写作的过程很好地帮助了小朋友体会人生的每个有意思的瞬间,以文字方式记录人生,表达情感。

我们希望小朋友在小荷的帮助下,提升阅读和书写表达能力。爱上读书,爱上写作,享受写作带来的乐趣。

 

 

27.你会有自己的作文天地

⊙跨塘实小三(3)班杨婷玉妈妈

 

杨洋,还记得你曾经一提到写作文就不知所措吗?现在,妈妈看到了你的进步,为你感到高兴,同时也相信你在小荷作文里有自己的天地,提高写作能力,写出自己所想。

杨洋,在小荷万字写书里,你以外星人为题材,描述了一个初步的开头,相信你在后面有毅力坚持写下去。时间是宝贵的,望你努力改进自己的不足,脚踏实地,加油吧!!!

最后,作为家长,再次感谢小荷作文,感谢刨冰老师的悉心指导和培育,刨冰老师辛苦了!

 

 

28.第一次踏入小荷学堂

⊙金阊实小三(4)班饶致远家长

本书的小作者初入“荷塘”,初展身手,在罐头“教练”的带领下,从开始学“憋气”到成功“潜入水底”,历经一个月坚持不懈之努力,终能成功上岸,可喜可贺!妈妈也倍感欣慰!

小作者从第一次踏入小荷就心情极佳,认识了COCO和他的爱犬,便欣喜若狂。这次万字写书劲头十足,题材从《狗狗日记》回顾同他的爱犬共同度过一次次美好经历、回忆第一次带它回家的特殊日子、以及在家中相处的形影不离的情景,情节描写得细致具体。

你虽在语言上生涩,但读者仔细阅读也能感受到你和可爱小家伙的感情甚好!

妈妈也相信只要你坚持积极写作,定会不断进步!加油!

 

 

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