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《红莲白藕》“读后记”(下卷)(7/9)
[ 作者:大圣 人气:212 日期:2018/7/9 ]

 
写在前面:

 

一、《红莲白藕》,为小荷文化顾问、《苏州杂志》总编、江苏省书法协会会员、中国作家协会会员陶文瑜先生的散文力作。

 

二、总部青年教师人手一本,历半月阅读,感悟颇多,无不为作者所描绘的苏州风土人情以及作者自己谈诗论文、生活游历等人生感悟而点赞。

 

三、现将总部教师之“读后记”,分上下两卷,分批刊载,请诸君欣赏!

 

 

 

 

小荷总部·1028研究院

 

201872

 

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中国小荷·苏州总部教师

 

《红莲白藕》“读后记”(下卷)

 

21.从一位作家,看一座城市

◎冰淇淋老师

我喜欢汪曾祺笔下的高邮、昆明和四方,也喜欢陶文瑜笔下的苏州——苏州的四方。

苏州是一座江南古城,千百年的历史孕育了江南的吴越文化。在饮食文化方面,苏城也颇具特色。无论是经典传承的苏帮菜,还是遍布深井巷子里的苏式小吃和甜品,都让人流连忘返,吃过回味无穷。

陶文瑜是地道的苏州人,也是苏州文艺界的前辈。他笔下的苏州,别有一番风味。从市井街头、古巷深处,到时尚现代的美食,陶文瑜先生都用他的笔,为我们展现了出来!

陶文瑜先生是陆文夫先生的爱徒,在他身上能够看出几分陆先生的影子。在吃喝之间,他总有自己独到的见解和剖析。

民以食为天,对食物怀着虔诚的态度,是对美食最好的回馈!

 

 

 

22.稻谷堆旁,闲话家常

◎荷叶老师

第一次读陶老师的作品,有一种莫名的亲切感,这种感觉就好像故乡的冬天里,人们聚在稻谷堆旁,闲话家常。

在陶老师的文字里,无论是读书写字,还是美食小吃,都是一番享受,因为写这段文字的人在享受,所以读者读之,亦是一种享受。写文章、文字是不需要太华丽的,陶老师的文字告诉了我们,朴实自有打动人心的力量,最主要的还是融于文字的情感。

当文字有了情感,有了灵性,就会吸引读者,就像小时候,坐在院子里,听爷爷奶奶讲过去的事情,那些朴实的如一朵红莲一段白藕的曾经,都让我们听得津津有味。

《红莲白藕》,稻谷堆旁的家常闲话,闲适安然,时光很慢。

 

 

 

23.什么是真正的苏州

◎加菲猫老师

读一本好书就像品茶、品酒,陶文瑜老师的书像茶而非酒。苏州就是茶,就像地道的碧螺春,外地游客赏玩苏州可能如同牛饮,没有体味出苏州这杯“茶”真正的滋味。读了陶文瑜笔下的苏州,方知什么是真正的苏州。非常荣幸能够读这本充满着“白话苏州,江南文化”的书,十分感谢作者陶文瑜老师的签名馈赠。

“红莲”与“白藕”两种意象组成一幅清新的静物写生,其中又有烟火气息飘散开,吸引着读者们来到江南,来到苏州。此书集结了园林戏曲、美食人文、风物习俗等缤纷话题。读者可一一得见太湖人家、苏州女人、袅袅茶香、园林景观在他的笔下栩栩如生。

读一本好书,带给我们的是心灵的洗礼。跟着陶文瑜老师游了一遍江南苏州“磨墨写字,展纸丹青;江湖吃客,园林喝茶;小巷烟火,太湖人家;白话苏州,江南生活”!生活如此,妙哉妙哉!

 

 

 

24.观察生活,随心记录

◎咖啡老师

红莲、白藕,很雅致,很有生活味道的物品、意象,正如陶文瑜先生的文字、文章,着眼于生活,却处处充满意象,让人颇有领悟。

选材真的很特别。所写内容,都是生活中的人、事、物:一杯水、一碗面、一个苏州女人……让读者既觉亲切,又感震撼——原来,素材就在身边;原来,作家也在经历这些柴米油盐。

文字真的很亲切。不以过来人的眼光去教育别人,而是以闲谈式的语言,说着一些自己的理解,聊着一些自己看见的、听见的和亲身经历的事情,拉近与读者之间的距离。

经历真的很丰富。所写内容,几乎囊括了苏州的所有元素。让人读了之后,就会对苏州有个较全面的认识:让没来过苏州的人,认识了一个比较完整的苏州;让来过苏州的人,或是生活在苏州的人,见识到了一个不一样的苏州。

观察生活,随心记录,文章就在纸笔之间浮出!

 

 

 

25.知苏州

◎泡菜老师

群体,从一变成二,由少到多;城市由人建造,也由人记录与欣赏。

读过陶文瑜先生的《红莲白藕》,仿佛是在用文字行走在苏州这片土地之中,令人回味无穷。

来苏州读书,原本是没有特定安排的事情。当年高考填报志愿的时候,想着能去一个令人舒服的城市去读书,没想到来到了充满书香气味的苏州。这里小桥流水,这里景色宜人,这里白墙青瓦,这里红莲白藕满池塘……

陶文瑜先生的文字,带给人一种江南特有的细腻味道,他将自己身边的故事,感受到的一切,写进了他文中。陶文瑜笔下的苏州,是有着江南情调的苏州,但又是有着不太一样的现代苏州。

从未见过的苏州景色,从未听过的苏州词汇,从未品尝的苏州味道,从未走过的苏州街道,一一从文中跳跃出来,迸发出来,飘洒出来,指引给你,告诉读者,这里就是是苏州,与现在不太一样的苏州。

 

 

 

26.红的是莲,白的是藕

◎压岁钱老师

生活中的片段,或温馨,或平淡,徐徐展开,品味这令人魂牵梦萦的城市。

谁的生活不是这样,由千百个星星点点的碎片组成,组成生活,组成回忆。

书中一个又一个的故事,虽杂,但读来没有目不暇接,反而有种奇妙的温暖将你包裹。细细一品,是回忆,亦回味。

苏州这个城市,爱细雨蒙蒙,可能这样比较浪漫吧。当然,浪漫的不仅是城市,更是文瑜先生笔下的故事。人生百态,读来仿佛自己就身处于这个故事,就身为一文人,就生活在这个氤氲着袅袅烟火气息的苏州。

这些故事打翻了我回忆的墨。从农村出来的我,本身就是生活在旧生活里。那时的生活教会了我许多,嘈嘈杂杂的身边,依旧能安静。

随手捡起回忆的浪花,拼凑成属于我的“红莲白藕”。

 

 

 

27.红莲白藕,姑苏情缘

◎蜗牛老师

苏州的作家并不少,当写作与这个城触碰在了一起,内容也就变得更为有趣。《红莲白藕》是陶文瑜老师所写的一本杂记。记录了自己的生活,自己的思想,自己的故事。

从他的文字里看到了苏州的变化,也看到了历史的进程。并没有生活在那个年代,无法去体会那个年代人生活的心情。但不少熟悉的地名依然引起了我的共鸣。历史的变迁在文字里一一展现。而在这本书中,更为让我喜欢的,是他对于美食的热爱,苏州的作家似乎都是如此,前有陆文夫,后有陶文瑜。美食苏州,情缘姑苏。本身自己也比较喜欢做菜,看这本书的时候,偷学了不少菜式,想来有空的时候也要试一试。文章能给人共鸣,城市能让人喜悦,我想这就是这本书最好的故事。

 

 

 

28.红莲白藕青荷叶

◎番茄老师

拿到这本书的第一感觉是兴奋,大概是因为陶文瑜先生的亲笔签名,十分感谢。

打开书本的感觉就是——亲切,它是由一篇篇短文组成的,每篇都简短却清晰,带入了作者的故事。因为我也是个土生土长的“土著”苏州人,每当看到我熟悉的事物出现在书里的时候都会仔细品读。

非常喜欢陶文瑜笔下的烟火苏州,可亲、潇洒、缠绵、俏皮,什么都有。他的文字会让苏州的读者感到亲切,却也能让外地读者不陌生,想带着这本书,在奶奶家的院子里晒太阳喝茶,和老人家聊聊这些故事。

苏州的世间万象,风花雪月,江南的小桥流水,小巷烟火,写意人生,点心还在,我们且去唱曲,喝茶,看花儿……平凡日子却一点也不平凡,陶文瑜全写出来了。

 

 

 

29.记录生活,回味江南

可乐老师

初夏的时候,收到了陶文瑜先生的这本书。朴实的语言、熟悉的字句,书中的世界,就像真实存在于我身边一样。那些熟悉的地点,在陶文瑜先生的笔下,瞬间有了生命、有了温度。

夏莲红了,白藕熟了。很多人的记忆都与一个个城市有关,苏城的街道,去过的城市,其中有的关于家、有的关于人、有的关于生活、有的关于孤独……把这些点滴一一记录,勾起了我对苏州最初的记忆。

这本书像是夏日的一阵凉风,伴着小镇的烟火,记录着江南的生活。这生活中有“苏州女人”,有“三虾豆腐”,还有那些七八十年代的往事。

陶文瑜先生是地地道道的苏州人,他更是文艺界的前辈,他对美食有独特的见解,他用笔记录下来的美食更是别具特色。他不单单在写美食,在写人物,更是在向我们传达一种文化——一种来自苏州味道的文化!

 

 

 

30.食物,文学的常客

◎布丁老师

民以食为天!食物,是文学经久不息的话题。

陶文瑜先生可谓是文艺界的“美食家”,在他的笔下,他总能得出独特的见解和剖析。

陶文瑜曾经说过:“三不食”——盒饭不食、火锅不食、农家菜不食。这三条很容易理解。尤其是前两条,容易理解,盒饭和火锅是陶文瑜先生所不吃的。但第三条“农家菜不食”让人不解,文人一般都偏爱乡村野味,而陶文瑜却避而不吃。原来,他认为,现在的农家乐已然变味,原有的农家菜已经改变原有自种、自采的纯天然种植途径,与其不正宗,倒不如直接拒绝。

苏州是文化古城,它的历史文化底蕴深厚,有些美食也是经过历史的流传和岁月的浸泡,已经演化为一种美食文化或美食现象。而陶文瑜先生便抓住这一点,谈文化现象,寻历史踪迹!

苏州,美食多;文瑜,美文多!

 

 

 

31.我与父亲看苏州

◎长颈鹿老师

苏州,总是慢悠悠的,撑把油纸伞,在园林里一兜,拉着时间闲逛。

苏州,总是美滋滋的,挎着竹篮子,在乡野间一走,笑得合不拢嘴。

苏州的食,苏州的节,苏州的景,苏州的人,在本书中一一被提及和再现。

苏州,在日新月异得变化着,干将路两边的建筑比以前又高了不少,这条路,牵着两个苏州,一个古典一个现代。古典的苏州,味道越来越淡;现代的苏州,节奏越来越快。

第一次从吴江到苏州,我觉得那是一次远征。我在挤满人的公交车上,颠簸了两个多小时。下车的时候,天旋地转,苏州在我眼里东倒西歪,揉成了一团墨色。

听父亲说,三十年多前的苏州,是一个不大的地方,他最享受的事情是,工作后,来一碗苏式大排面,吃得光光的。

父亲不是个喜欢写文章的人,对苏州的记忆都留在了自己的脑海里,时间长了也就忘了。

把这本书拿给父亲看,或许父亲就会滔滔不绝起来,说着那个时候的苏州。

 

 

 

32.味尝“布可”

◎南瓜老师

在我的班上,有位叫陆可的同学,他的外号是他名字的谐音——“look”,令人印象深刻;而此时此刻,在我的左手边,安逸地躺着一本叫作《红莲白藕》的book(书),我把它唤作“布可”,至少,在这篇文章的题目里,我需要这样叫它。

有幸经由公司活动见过作者——陶文瑜,印象中的他就是一个很地道的“老苏州”。有着苏州人的细腻和小小的“玩味”,借用现在网络上的流行用语,就是“稳中带皮”,看了他的文章后,对此更加深信不疑。

我自问不是一个对饮食特别挑剔的人,母亲做了那么多年的菜,口味是真的不怎么样的,我却也一路吃过来了。每每谈及饭菜口味的问题,母亲总说:“不好吃,你不也吃得那么胖吗?”我总是接不了话的,有道是“吃人嘴软”。

这并不是说我对美食是没有追求的。我有一句属于自己的“至理名言”——永远不要停止对美好事物的追求!你想啊,大到自然界的旖旎风光,小到路边的花花草草;远如银幕上的众星闪耀,近似地铁上一个面容姣好、比例匀称的女子,都是会让人心生向往的。

美食亦是如此,它美,我自然是有追求的。

我对美食的态度是:不用过分追求精致,但一定要正宗,就是说卖的“货”要对“板”。打个比方,早上在面店里点了一碗红汤、免青、免油的硬面,端上来发现确是碗白汤、重青、飘着油花的软面,这会毁了我一早的心情。前不久,我大学的室友从南京过来看我,这哥们是我大学最要好的同学,体现在我们可以对彼此“真实”。恰巧我那阵子手头紧,不过我也没有宽松的时候,本想就简单点对付过去算了。谁知这家伙不是只身而来,还带了一人,还是个“伊人”,我立刻就觉得来者不善,立刻就觉得不能随便对付过去了,我不能丢自己的面,更不好“摊”了苏州人的“台”。信用卡是个好东西。

我们去到了“松鹤楼”——一家较出名、较地道的苏帮菜馆。松鼠鳜鱼、响油鳝糊、碧螺虾仁、虾子蹄筋、瘪子团……除了海鲜,该有的苏帮菜的代表差不多都点了。我琢磨着应该是还可以的,但是……“但是”后面的内容应该是显而易见了吧。招牌菜松鼠鳜鱼,肉硬的扯下一块要半天,肉质和口感如同我当时的脸色一样——没有一丁点温度,凉了!不时地扫过那位“伊人”,她的脸上始终带着礼貌而不失尴尬的笑,从她拿出手机,欲拍又止的动作上,我知道了,这钱算是白花了。松鹤楼啊松鹤楼,你让“伊人”一去不复返了。

写了这么多,却不太能结个好的尾。这书确如美食一样,值得尝尝其中的“玩味”。

 

 

 

33.爱你苏州

文瑜老师:

您好!近日,读了您的《红莲白藕》一书,仿佛穿梭在千年姑苏风情巷一般。快哉!快哉!

来苏州已有七八年了,本应对苏州“略知一二”,现如今却知之甚少。幸好,《红莲白藕》让我、您、苏州相遇在字里行间。感谢您!

读您的文字,是一种享受:从园林戏曲,到美食人文,再到风物习俗。怎一个“美”字了得?

苏州众多的园林中,我只去过拙政园、狮子林、怡园,充其量只能算从进口走到了出口。您笔下的园林,“别有一番滋味在心头”,于我而言!

苏州的美食,我只对藏书羊肉、肠肺汤情有独钟。每逢秋冬时节,吃藏书羊肉,那是必不可少的功课,若配上一点黄酒,心里便温暖一冬了!肠肺汤,四季皆宜,我之最爱。文瑜老师,您所描写的苏州美食,既有美食故事的讲述,也有生活的回忆,我很敬佩您!

《红莲白藕》,爱你苏州!

 

 

读者:刨冰

20187

 

 

 

34.怀念虾子酱油

◎薯条老师

我是1991年来到苏州的,从上海转学来到苏州的。由于是东北和上海的双重血统,或者说中国国内“混血儿”,所以自己是真正的杂食性动物。无论在东北还是在上海,无论什么食物都能很快适应,并通过自己刁钻的嘴分辨出哪个是自己的最爱,哪个是自己的胃无法承受的食物。

苏州吃的东西很多,有一样东西比较特别:虾子酱油。

第一次吃,应该是吃早餐,母亲倒给我蘸油条吃时出现的。那香味确实让我欲罢不能,油条的油腻已经完全被虾子酱油的鲜美淹没。我们应该是一见钟情,我无法自拔地喜欢上了这重口味的东西。

虾子酱油,在我眼中是下饭的菜,只是父亲担心我吃多了会咳嗽,母亲担心我吃多了脸上会有酱油斑,我担心我吃多了会不想吃其他的菜了。

一碗白米饭,米饭要焖得久一点,口感软一点,最好水份稍微多一点点。挖一勺老妈伴馄饨的猪油,淋上几勺虾子酱油!

好了!足够了!这味道,就可以让我把这碗饭一口气吃完!完全不需要什么菜和汤,就这么一勺子一勺子往嘴里送,细细咀嚼,把虾子的鲜味、大米饭的醇厚,原原本本地在舌头上体现出来,再随着满嘴的口水和无法控制的吞咽动作,滑入自己的食道,结结实实地掉进自己的胃里!那绝对是享受。

虾子酱油价格现在也涨起来了,不过味道还是那个味道。一直想回到小时候,再吃一次虾子酱油拌饭,可是一直没有机会。

因为成家了,有孩子了,总不能让孩子看到,她心中高大的父亲,在桌子旁,抱着一个碗,使劲往嘴里扒拉饭,而且还是一副没有吃过饭的样子!

 

 

 

35.重识姑苏

◎风车老师

本周拿到一本陶文瑜老师的著作《红莲白藕》,迫不及待地打开,津津有味地看起来,旧时姑苏的味道扑面而来。

书中,跟随着陶老师的儿时记忆了解到了很多我不知道的苏州。苏州的昆曲,苏州的女人,苏州的园林,苏州的节日,苏州的美食,最让我神往的是苏州的老街道上的老故事。

最让人羡慕的生活即是陶老师笔下所描述的情景:磨墨写字,展纸丹青,江湖吃客,园林喝茶,小巷烟火,太湖人家,白话苏州,江南生活。可惜,每个人想过的诗人生活都抵不过现实的骨感,每天忙忙碌碌却又不知道忙些什么,生活大概就是如此。

陶老师随时记录的好习惯是我要一生学习的地方,开心的事、不开心的事都要随时用笔用心记录,等头上布满银发时躺在躺椅上慢慢回忆。

 

 

 

36.老苏州的烟火气息

◎巧克力老师

文瑜老师,是一位作家。

文瑜老师,是一位美食家。

文瑜老师,是一位生活的行家。

 

早前拜读过文瑜老师的《徽州十记·太湖十记》,仿佛跟着文瑜老师的脚步,走过绩溪,走过歙县,走过休宁,走过婺源……简直是一本绝佳的徽州旅游指南!最近又欣喜地拿到文瑜老师的散文新作《红莲白藕》,还是签名本,顿感珍贵。苏州才子、苏式文章,柔柔的、淡淡的,是一种苏州人的情怀。

苏州的万般风情,在文瑜老师笔下尽显,尤其是苏州的美食风情。三虾豆腐、藏书羊肉、刀鱼、咸泡饭、肠肺汤、红烧肉、鸡头米……啧啧,文瑜老师对美食的描写,真叫人口水直流呀!朴实的食材需要走心的烹饪,也需要用心的品尝。

唱昆曲、练书法、读书、赏花、会友……闲适生活,安逸时光,文瑜老师笔下的生活正是老苏州的剪影。“洋苏州”矗立于金鸡湖畔,多元化的布局,快节奏的生活,人们不妨穿过现代大道,越过干将路,来到古城区,感受老苏州的烟火气息

文瑜老师的生活和文字,既阳春白雪,又下里巴人。大俗即大雅,率性而为,何乐不为?

 

 

 

37.初见如此,朝朝如此

◎海豚老师

“荷人”拟写文件是有规范的,而这次我想跟着感觉来。题目不用黑体了,字号也随性了,觉得默认的宋体,其实挺好看的。那就这样开头吧。

《红莲白藕》,晚生不敢误解曲读,但捧起来总是爱惜不已的。

现在流行发朋友圈,大家总习惯或是喜欢将自己的乐事分享,得书的那日,荷人便不约而同晒起书来,几多趣。我也难抑心中痒,翻看了几篇,惯性地拍了书封发了微信,大致的内容是:

 

高雅的是文学,

粗鄙的是解读;

阳春同白雪,

下里有巴人,

墨藕,是一截意境;

切片,便成了生活……

——《我们去唱昆曲吧》得。

 

恐怕这也是误解,那就曲径通幽罢!另有一篇,也同有所得,如下:

 

一二三四五,

你就像是吾;

六七八九十,

留期多相聚;

五四三二一,

途远自挨依;

十九八七六,

诗酒对月晕。

——《朋友聚聚》得。

 

这便是初次与《红莲白藕》相见的感觉,初见如此,朝朝如此……

 

 

 

38.“东坡之好”

◎叮当老师

这几日,伴我时间最久的莫过于手机和陶文瑜先生的《红莲白藕》了。

得到陶老师的作品,而且带有签名的,实在太让我感到惊喜了!陶老师的大名早就有所耳闻,只是不尽了解罢了。

这本《红莲白藕》随身相伴,闲下来翻一翻,不长的文字,却似有道不尽的姑苏情怀和美食热爱。翻着一页页,好像是听着陶老师的讲述,极为舒适。文中的吃小馄饨的感觉,勾起了我小时对春卷的记忆。那种买春卷皮时的期待,和炸得金黄发脆的成品,总让我回味无穷。几次尝试着做,却也难以找回当年的味蕾。这种感觉与作者找不到从前梧桐树下,朋友几人相邀吃馄饨的感觉,大概是类似的吧。

我不是苏南之人,对苏城的特色小吃也仅仅是停留在纸上或者他人的嘴边,比如什么三虾豆腐、虾子酱油……并没有感觉,但看陶老师的描述,着实馋得很。可以说此书相伴几日,我的厨师梦、书法梦就不断滋长!甚至上周做了半年多没做的冬瓜排骨汤来解馋。要不是连着结业、师训、开学,我定然要买上一条鲫鱼,试试陶老师所说的“鲫鱼鸡头米”!

爱生活的人也无外乎这样,当年乐观豁达的苏东坡的远谪大江南北,依旧书、文、食不离。看完此书,感觉陶老师是“东坡之好”的完美践行者!

我认为,爱生活之人,就应如此!

 

 

 

39.《红莲白藕》的魔力

◎海棠老师

关于苏州的古往今来、前世今生,有人说藏在苏州的话里,有人说藏在苏州的园林里,有人说藏在苏州的美食里,到底藏在哪,谁说都有理。

一本《红莲白藕》,读的不是文字,而是作者与苏州的故事。平和的语言,仿佛夏日里,一位老者在一棵柳树下扇着蒲扇,娓娓道来,让人回味无穷。

我的家乡,跟苏州真的是两个截然不同的景象,一个粗犷淳厚,一个柔情似水;一个大漠狂沙,一个暖阳细雨。自小生活在大西北的我,读了此书仿佛被一点一点柔化,虽然不在这里长大,但是跟随作者的脚步,我却感受到了苏州那份独特的柔美,如六月的雨,如诗如画,如痴如醉。看着他笔下的小吃,仿佛尝到了美味。这大概就是书的魔力之处,未曾见过,但已经拥有。

我想未来在苏州,读此书,应该会羡慕作者的苏式生活;来苏多年,读此书,则会生起今时不同往日之感。

最后,感谢文瑜老师赠此书,让我平淡的生活,多了几分色彩。

 

 

 

40.红得隐忍,白得包容

◎糖果老师

池塘里,

泥土是灰的,

采藕人也成了灰的。

红莲,白藕,

一岁,一生。

 

我是一个东北人,但是从小对江南水乡充满向往。天生喜欢慢节奏,喜欢湿润的空气,喜欢小桥流水,喜欢精致。

虽然来到苏州已好几年光景,但对苏州还不是很熟识。从朋友的只言片语中,从日常琐事中,能认识一二而已。

平平常常的生活,实实在在的日子,浪漫文艺的情怀,在这本书中,展现得淋漓尽致。我终于能认识苏州了,感谢文瑜老师。

时光悠悠,读书、吃饭,磨成了岁月的痕迹。什么是优雅呢?什么是自得呢?我想,走进弄堂里,走进老街里,吃一口面条馄饨,听一次风声雨声,谈一次昆曲小调,然后转身再回首吧。

小时代有小时代的风景,大年代有大年代的故事。红得隐忍,白得包容,红莲白藕。

 

 

 

41.读书的思考

◎犀牛老师

读了《红莲白藕》,我有一些思考。

思考一:品读此书,定要静心。读此书是非常轻松、享受的,最好选择一个宁静的早晨或是午后,泡上一杯清茶慢慢品读。翻着书,就好像面对面听陶文瑜老师讲故事;

思考二:写作就是记录生活。书中的语言通俗易懂,都是日常交流的语言,文中故事都是生活中的点点滴滴,可能是因为一条短信引发的思考,也可能是听一位老友的故事……但这些最常见的事,通过陶文瑜老师的笔尖,便成一篇篇美文佳作。

思考三:脑中所思,眼中所见,心中所想,用心记录皆是美文。坚持记录今日,明日必将以此为豪。

 

 

 

42.靠理想不远,离生活很近

◎茄子老师

靠理想不远,离生活很近——这是陶文瑜先生的文风,大概这才是真正的文学。

读过周作人的小品文,但字词颇晦涩,要用沸水方可泡开,三两篇冲成茶就够喝一宿——真是“品”。陶先生也类似小品文,却更“小”,小得恰到好处,小得精致,小得可爱。

陶先生的文字,有思考但不玄,有抒发但不腻,就是那么平平淡淡中见一弯新月,就是那么娓娓道来中得一座青山,就是生活本该有的样子,就是汉字本该有的笔迹。

喜欢陶文瑜先生的这本书,“红莲白藕”——再日常不过的江南生活,却在平常中藏着味道——这四个字不争不抢,却自带一丝仙侠之风、半抹烟火之气,是李白,更是李伯伯。

如果非要让我挑一篇我最喜欢,恐怕给我两天也挑不出来。陶先生写的虽然都是“小”品文,但却“远近高低横看成岭侧成峰”,有红翠的生动,有日常的妙语,有唐朝的茶香,更有现代的姑苏——每篇都有不同的可爱!

陶文瑜先生真是文如其名——文是瑜,是玉,是路旁的小石头,更是山的心!

 

 

 

43.苏州啊苏州

◎棉花糖老师

有幸读了《红莲白藕》这本书,作者是位地道的苏州人,文中所写的人和事无不充满了感情。把苏州的文化晕在了笔下,把细腻的情感化在了字里行间。读了这些,我不免对苏州这座城又有了新的认识,对她又更爱了几分。

翻开这本书,就好像打开了苏州城的大门,这里有高雅的艺术,有舌尖上的美食,有深厚的文化底蕴,这些无不吸引着你。苏州是个好地方,是个迷人的地方,是个有梦想的地方,这里有小桥流水,有粉墙黛瓦,有文人墨客,有情调有温度,还有我热爱的工作,我的家。

一座城因景而美,因文化而恋,因人而爱。作者对苏州这么有感情,我想最多的因素是因为他就在苏州生根发芽,他的家就在苏州,他所爱的一切都在苏州。我不由得想起了我的家人。

如今的我是一个苏州媳妇,在苏州,有我爱的事业,也有我爱的家庭,因为这一切让我对苏州更迷恋了几分。我的老家在张家港,离苏州也不远。可是看着不远,还是有段距离,往返终究没有那么方便。我的父母在张家港,因种种原因,我回去探望父母的时间屈指可数。每次回老家,与父母总能谈上好一会儿,而聊的最多的还是关于苏州这座城,我在这座城里的一切。父母总是听得津津有味,心生向往。而这座城的故事,我同样跟我的外公外婆分享。这边我眉飞色舞地介绍,那边总是乐呵呵地听,不时地问。我总是把很多照片与他们分享,他们总是很开心地看,不时地发出赞许声。我知道,我终有一件事要做,要多带他们来看看,来看看苏州这座城。

苏州啊苏州,有多少人迷恋你,有多少人的梦想就在你这里,有多少人在你的土地上落地生根。苏州人,是可爱的;苏州城,是雅致的;苏州,是个好地方,有人情味的地方。

 

 

 

(以下没有内容)
 
 
 
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