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小荷廿年庆·旧作重刊(一)(10/3)
[ 作者:大圣 人气:75 日期:2017-10-03 ]

 

写在前面:

 

一、不知不觉间,小荷与小荷人已走过她二十年的母语历程。这二十年,每一步都值得回忆,每一年都值得纪念。当初,通过各类文化活动、举办作文大赛、出版图书等,打响小荷的品牌;后来,通过教学研究、教材研发、文化创意等,则极大地充实和丰富小荷的文化内涵。如今,我们回过头来,重新翻看当年的旧文稿、老新闻和一些图书的序跋等,不禁感慨万千,万千感慨。

 

二、二十年风雨路,二十年辉煌时;每一篇“旧作”,每一次“心动”——小荷,是属于昨天的成就;小荷,是属于明天的希望。

 

三、为响应“小荷廿年庆”活动,本网站特选发二十年间部分“小荷旧稿”,以作回顾和纪念。特告读者诸君。

 

小荷作文狗·网站编辑部

 

 

 

 

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小荷廿年庆·旧作重刊之1 

 
(发表于2001年)

 

苏州少年文学院成立并《苏州少年文学院章程草案》

 

第一条   本文学院全称为苏州作家协会儿童文学分会附设苏州少年文学院,简称苏州少年文学院

第二条   本文学院为苏州市文学少年进行课外文学学习和文学创作启蒙的全市性组织。

第三条   本文学院以推动校园文学教育、加强文学社联谊和培植文学新苗为工作内容。

第四条   本文学院成立顾问老师团、院委会和指导老师团,聘请市区有关领导、知名作家为顾问老师;筹建学校老师为院委会成员;聘请富有经验的语文老师为指导老师。本文学院具体领导工作由作家协会儿童文学会负责。

第五条   本文学院挂牌落址于苏州平江实验学校(九年一贯制)。平江实验学校提供办公场所、启动经费和其它工作之便。

第六条   本文学院设院长一名,副院长三名,下设创作部、编辑部和宣传部各部部长、副部长若干。其中,院长由本市著名作家担任,副院长由两名指导老师和一名学生担任;除由老师担任的院长和两名副院长外,其余皆由学员投票选举产生。

第七条   本文学院吸收苏州地区的文学少年为学员,细则见《苏州少年文学院吸收新学员办法》。

第八条   本文学院活动分为全市性活动和片区性活动两种,有分有合。原则上每学期全市性活动不少于一次,片区性活动不少于两次。

第九条   本文学院将通过开设文学讲座、举行写作比赛、进行文学采访、开展社会调查和举办 “写作之营等文学活动来扩大文学院社会影响,丰富学员学习生活,提高学员文学素质。

第十条  本文学院将创办《文学小荷报》(内部赠阅),每双月一期。编辑工作由学员轮流分工,在老师指导下完成。

第十一条   本文学院每年将会同有关单位,联合举行一到两次全市性的作文大赛。大赛可以采取当场笔试形式或通讯参赛形式。

第十二条   本文学院将积极协同有关单位,开展苏州市十佳文学少年的评选并在有关媒体上宣传和公布。

 

 

 

小荷廿年庆·旧作重刊之2 

 
(发表于2002年)

 

在苏州少年文学院第二届当场作文大赛发奖大会上的发言

 

冯斌

 

各位获奖同学、各位老师、各位领导:

今天,我们欢聚平江实验学校,庆贺作文大赛的成功,分享获奖选手的喜悦,感到非常高兴,非常难忘。

我是一个喜欢怀旧的人。怀旧表示衰老,但也能触发诗情。十五年前,当苗虎老师和我还只是一个文学爱好者的时候,我们的写作比赛只有我们两个人,我们的发奖大会也只是在金阊少年宫他的那间朝西的办公室里简单地举行。没有掌声,也没有鲜花。那时,我们两人爱好着文学,爱好着写作。是这两样东西填充了我们那时单调的生活。十五年了,我们从一个只会写少先队活动和一百字小幽默的作者,努力为一个所谓的儿童文学作家。我们感到很高兴。文学给了我们今天,写作给了我们心情。

那时,我们就有一个愿望,能不能举行一个孩子们的写作比赛。这个比赛,应该不仅仅是比文字的,也不仅仅是发奖状的。它应该是,通过比赛,让少年朋友们获得一种成功的体验和喜悦,感到文字与写作的自信和快乐。然后,去亲近文学,去亲近文字;然后,他应该带着这两样东西去奔赴人生:去打发单调,去迎接孤独,去度过苦难。

文学,有时真的可以看作是类似于保险公司的一种人生保险。不,它是一种精神保险。

现在,我们的愿望终于实现了。当我们看到第二届当场作文大赛有远远超出去年的少年朋友参加的时候,我们非常高兴,也非常激动!为作文,为文学,更为梦想的开始!

文学使我们相聚,文学亦使我们相亲。在少年文学院成立后的一年半时间里,我们不能忘记文联领导张主席、吕锦华副主席、岑新秘书长等对文学院工作的大力支持。特别是岑新老师的细致入微的工作和关键问题上的指点,使文学院得以健康发展;我们也不能忘记作家协会的领导们,范小青老师对少年儿童的一往情深,金曾豪老师对儿童和文学的无限爱心,使我们深受感动,亦使我们更加努力和踏实地工作;我们也不能忘记社会媒体的热心合作,姑苏晚报和姑苏晚报的陆总,经广台和经广台的王台长,对少年文学院和作文大赛倾注了他们最大的热情,只要是文学院的事情,只要是关于文学与成长的有益活动,从不推辞,再忙也来。今年,我们考虑三家联手举办“苏州首届中小学生作文节”活动。

还有,苏州少年文学院27所成员学校的指导老师们,在做好他们本校本职工作的同时,对文学院的发展和成长花费了大量的心力。一次次研讨、一次次活动,文学相聚,文字相亲。我们成立了少年文学院,少年文学院也成立了我们;我们正在培养一个品牌的成长,这个品牌也正在培养我们的成长。这里,请允许我把这些老师介绍给各位领导,并代表少年文学院向这些老师表示衷心的感谢!

这次大赛,我们还得到了胥城大厦朱巍先生、江苏《少年文艺》杂志的大力支持和协作,《少年文艺》的章主编还特意从南京赶来参加会议,在此,也一并致谢!

各位领导,各位作家,各位获奖选手:下面简要汇报一下本次大赛的竞赛和评比情况,

本次大赛准备工作从十月开始。报名时间从十一月开始,十二月八日正式举行比赛。考虑到去年比赛的良好效果和积极影响,我们对本次大赛有一个大致的估计。特地安排了五个考场,后来又安排了两个考点。最后的报名人数基本与我们的估计相符,使比赛得以安全、有序和平稳地进行。

本次大赛的命题由冯斌老师担任组长;阅卷由阙大勇、苗虎和赵勇老师担任组长;特等奖评获得者由范小青、吕锦华和吴云霞负责最终审定。大赛的命题、出卷、阅卷和评比严格坚持公正性,所谓“闭卷考试、封卷批阅、名师初选、名家圈定、一经排定、铁板钉钉”。

本次命题,遵循了少年文学院“说真话、有创想、写美感”的作文教育思想,根据小中、小高和初中三个组别不同的年龄,分别侧重和要求。小选手们认真创作,涌现出了不少文学佳作和少年才俊。

平江中学初二的袁君毅同学别具特色地采用文言的写法,数中国历史,谈传统文化,写个人理想。表现了作者较好的文字功底、古典底蕴和人文素质。初评老师和范小青老师都毫不犹豫把这顶最具份量的初中组状元的桂冠,给了袁君毅同学。所有的参赛者都可以从《作文选》上看到袁君毅同学飞扬的文采和迷漫的古典气息。老师和专家们的意图其实也很明白,学习汉语写作,最好的范本是古典;最好的内涵也是古典,最后的能量资源也靠古典。

宝带实小六年级的韩小雯同学在两千余名小作者中脱颖而出,实在是非常不易。她的文章的最大特色是站得高,写得低。所谓站得高,是说她不是就香蕉而谈香蕉,她是由香蕉而生发,由一点而平面。她对事物的无限量分法进行了总结和概括,得出了分配香蕉的四项基本原则。写得低,是说她的作文语言平和,亲切,如在与人对话。淡而有味,散而不乱。

新城花园小学四年级的吕端同学,敢说真话,敢提问题。她所提的“为什么老爸老妈可以干的事情,我却不能干”,表白了一位幼童对于社会的真切感知和真诚疑惑,给我们思考,使我们冷静。《作文选》中,刊登有所有获得小中组特等奖选手的短文。这些文字常常不足五百、六百,但我们认为,这是这次大赛的最大成功,最大亮点。我们不仅要求孩子要美丽地说出你美丽的话,更应该要求孩子“真实地说出你真实的话”。当然,这其中最我重要的,也是目前作文教学中最紧迫的事情,不是让孩子美丽地说,也不是真实地说,而是自由地说。没有自由的写作精神,必然不会听到真实的话和美丽的话。

这次,还增加了教师当场作文大赛的内容。我们的意图是,希望能有更多的语文教师成为作家型的语文教师。惟有如此,他的课堂里才会有生动,他的讲课里才会有生命,他的生涯中才会有精彩。虽是首届,但得到了许多学校领导和老师的大力支持。苏州外国语学校、新苏师范附小、平直中心小学、市实验小学、平江实验学校、敬文实验小学、蓝缨学校的领导特地作为了本校语文组的教研活动,派车将教师送至考场。场面使人感动。

儿童文学协会考虑在适当时候将举办第一期“儿童文学讲习班”,邀请部分获奖教师参加,以培养儿童文学的后备力量,真正壮大文学教育的队伍和力量。

各位领导,各位来宾、各位获奖选手:感谢你们对于少年文学院的热情和支持,感谢你们对于作文大赛的热情和支持!让我们热爱文学,亲近文字,让我们既仰望天穹,又脚踏实地,既追求诗人的浪漫,又勤恳如耕作的农夫,去追求我们更大的成功,更美的梦想!最后,祝大家新春快乐!

 

 

 

(未完待续)

 

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