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中国小荷实验区(校)师训感言(一百四十一)
[ 作者:刨冰 人气:33 日期:2020/9/8 ]

 

中国小荷实验区(校)师训感言(一百四十一

 

文章

始于初衷

山东金乡小荷作文  草莓老师

 

迎着朝阳,线训开始了踏着余晖线训结束;让我惊喜,收获颇丰。

首先,听了各位小荷前辈们的专题讲座,让我对河马千字课有了更深的理解。虽然不能到现场感受总部各位老师的风范,但线上同样很精彩。除此之外,每个前辈们的演讲风格也是我们应当学习的比如河马国王稳重又不失幽默的风格,总是给人一种既严肃又平易近人的感觉。还有茄子老师在演讲时不受任何束缚,自我奔放,幽默风趣……无数形容词在我脑海里呈现。我相信,这种风格在教学中也应当是孩子们喜欢的。

其次,本次河马千字课也正是我们刚需的一个课程,把一个个陌生的字编写成朗朗上口的歌谣,更能体现以学生为主体的教育观念。千字课是大语文时代所需的,不仅可以提升孩子们的语文成绩,更是让他们从此课中了解中华汉语文化的博大精深。

当然,樱桃姐姐的示范课也是给每一位教师提供了一个优秀模版。尤其是对教龄短的老师而言,看了樱桃姐姐的示范课,便会感觉到千字课上手简易。我们不仅要学习樱桃姐姐网红教师的外在,更重要的是学习她的教学方式

总而言之,无论是学习课程,还是聆听各位小荷大神们的专题讲座,都有值得我们反思的地方。我们都应当认真学习。

 

★小荷一句话点评:忠于内心,导向指引;答疑解惑,认真钻研,更上一层楼!

 

 

文章

·学

山东郓城小荷作文  白杨老师

 

河马国王的《字课菜单》让我非常敬佩,不仅风趣幽默,出口成章,更让我了解了小荷的四大特色五大理想六大目标,以及千字课的九大形式。

樱桃姐姐上课非常有亲和力,特别能够抓住孩子的心,而且形式多样化,孩子们非常喜欢,这些都是值得我们学习的樱桃老师把自己的优点加入到课堂当中,让孩子爱上课堂,爱上学习。

大圣老师雪碧老师可乐老师,还有茄子老师,把我们上课的九大模块详细地进行了讲解,从这九大模块中可以看出我们上课形式非常多样,而且能够抓住孩子的兴趣点,让孩子对我们的课感兴趣,热爱学习。

师者,传道授业解惑也。《河马千字课的内容使孩子在玩的同时学到汉字,在朗读的同时记住汉字,既满足了孩子们的童心也达到了教书育人的目的。不仅孩子喜欢学,而且老师也乐意教。

只要你认真去钻研,就会有收获。

 

★小荷一句话点评:心中的梦想,从“爱学”中体验。

 

 

文章

·妙

沈阳全商小荷作文  佩奇老师

 

我看,小荷的课程是我们热爱的,童真的心就可以明了;我说,看千字课像突然起了个大早,你会发现这样一个时段——真好!

突然发现文字出现在我们生活中,真的太美妙太美好了!就像此时此刻的我们正在用文字去记录,去感受“我们与它们”的故事……

河马国王近两个小时的讲座,樱桃姐姐近两个小时的示范课程,搭配着彩色的PPT页面,《河马千字课“精彩面”缓缓地呈现在大家面前,它丰富却也不乏乐趣;它传承却不失家国风范;它简单却也不少字字精言,正如茄子老师所说:简单而又不简单,而我觉得,美妙而又妙不可言,它走进了孩子的心里,也在不觉间住进了我的心里。

如果让我评价我现在的状态,我觉得应该是幸福抛开教师的身份,卸下我这个年龄该有的严肃和认真,课堂上我与孩子们一遍又一遍去感受那份童真,这于我来说弥足珍贵。而现在,我即将有了自己新的称呼——先生,我觉得,这也将会是一个更好的开始,这种感觉历久弥新。

无论是夏日炎炎下荷叶上点水的蜻蜓,还是惬意宁静的午后犀牛背上的孩童,美好事物的背后总是满怀深意,而那也总是我心中所苛求的那份真诚和踏实,“只有不断地向下扎根,我们才能不停向上生长”,在期待中坚持,定能迸发新芽。

“小荷出品,必属精品”“母语天下,致敬文化”“爱我中华,读写天下”,愿我们相伴母语,读一生小荷,写遍天下繁华!

 

★小荷一句话点评:童真的美妙,待发现;小荷的内涵,埋心中!

 

 

文章

一生求索

新疆昌吉凯乐小荷教育  杨柳老师

 

收获一用一生的长度看今天,用世界的视野看问题

感谢苏州总部老师们的精彩直播,本次直播学习主要是围绕“千字课”来进行说明和讲解千锤万凿,终出深山,“千字课”也叫母语幼小教材,这套教材不仅仅有识字的教学功能,还有语言训练、文化熏陶、民族意识培育等的追求和梦想。“千字课”的四大特色,增加了学生的词汇量,启蒙并培育了学生的人格,对于学生认说演绘也进行了全能培养。认字是为了拓展学生的词汇,也是为了语言的学习,得到语言成长,从而能够更好地表达,学生认识了更多的字,也就丰富了语汇,丰富了语汇,就初步提升了生活与文化的宽度和高度。“千字课”不仅是认字,更是一种文化的学习,是语文素养、听说读写的启蒙和训练。能使一个字变成词,不仅丰富了词汇量,还提升了语言能力,同时课堂上还运用了文创教具融入到很多的游戏活动中,从而让孩子充满生活的自信。语言学习的过程,即孩子接触文化的过程,在教学情境中还有礼仪的学习,让孩子来学会做人,体验事情。

收获二知其然,更知其所以然

这样优秀的教材和课堂怎能不让学生们产生浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲呢?当学生把被动、消极的“要我学”,变成热情、主动的“我要学”时,这种转变过程就是一个不断增强学习兴趣、走向成功的过程。只有当一个学生对所学的知识产生了浓厚的兴趣和热爱的情感时,学习积极性才有可能进入最高阶段,才能达到最佳学习状态。河马国王的金句:“教育不是传授已有的东西,而是激发出创造的量。”这句话醍醐灌顶,我认为教师是需要不断去学习的。

收获三路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

老师作为传道授业解惑者,不仅要在课堂上教会学生知识,还要不断地努力学习进步,这样才能灌溉祖国的花朵。总部老师们热情、专业的职业态度让我获益良多“学高为师,身正为范”的工作态度将是自己今后学习的航标。一生只做一件事。人的一生说短暂也很短暂,说漫长其实也挺漫长。如果你虚度光阴、无所事事,那你的一生将稍纵即逝;但如果你爱惜时间,有梦想、有追求,用一生去做好一件事,那上天赋予我们的能力和时间是相当充足的。我希望可以在今后的教学中灵活运用今日所学,不仅能提高自我的教学技能,还能培养出既优异又灵动的学生,加油

 

★小荷一句话点评:“荷”你一起遇见更好的自己“荷”你一路,触摸美好的未来

 
 
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