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中国小荷实验区(校)师训感言(一百三十一)
[ 作者:刨冰 人气:168 日期:2020/6/11 ]

 

中国小荷实验区(校)师训感言(一百三十

 

 

文章

惊喜之行

浙江省乐清市淡溪星心教育培训中心  胡萝卜老师

 

在我印象中,写作文从来都是件苦差事成为作文老师,那是我想都不想的事儿。然而,这次苏州之行,却给了我大大的惊喜:原来作文也可以这么有意思!作为一“门外汉”,这两天的培训,让我感触良多,收获颇丰。

一、国文,让我静心。世界的步伐太快,让我的心也变得浮躁,山长的话,就像是钟声,惊醒了沉睡中的我,让我开始反省自己。

二、赞美,让孩子前行。记得曾经有位学者说过:学生成绩=能力*激励,教育无小事,老师的一个小小举动很可能会影响孩子的一生。作为老师,我们要学会用放大镜去找孩子身上的优点和亮点,然后放大,并不断鼓励和赞美,让孩子们有信心有力量继续前行。

三、老师们幽默风趣侃侃而谈的上课风格是我仰望和追求的,如犀牛老师说的:一堂精彩纷呈的小荷课,孩子们还没来得及捣乱,便已下课!

感谢小荷,感谢总部的每一位老师接下来的培训我会全力以赴,老师们,请多多指教

 

★小荷一句话点评:有所学,有所获!

 

 

文章

教学的魅力

浙江省乐清市淡溪星心教育培训中心  山竹老师

 

今年我有幸参加了小荷培训,忙碌又充实紧张又兴奋,当然受益匪浅

在培训中,最让我折服的是总部老师用精彩的授课方式,为我们讲解、示范、指导。他们时刻鞭策着我不断学习,课堂上与众不同的模式。我体会到了作为一名教师,要侧重培养学生的创新思维和学习积极性,从而给孩子们充分的展示空间。

枯燥乏味令人头大的作文课已经离去,学生们不再是抓腮挠耳、愁眉不展、而是笑容满面运笑如飞。到底是什么样的作文课拥有着这样的魅力呢?在这为大家揭晓——“小荷

 

★小荷一句话点评:初心不改,壮志不移;童心不灭,教育不息。

 

 

文章

逐梦

浙江省乐清市淡溪星心教育培训中心  零花钱老师

 

短短两天师训,对于跨行以及曾经受过九年制义务教育的我来说,真是颠覆了我对传统教育和传统课堂的认知。原来做老师可以这么有趣,学习作文可以这么动人,时间虽短,收获颇丰。

收获一

小荷的外号特色:每位小荷老师都有一个自己的外号,在小荷没有师生关系,只有朋友关系;没有你尊我卑,只有平等友爱。我觉得外号特色一定程度上能够消除师生间的距离感,并且能够增加学生无限的课堂趣味性,完美地诠释了以人为本的教育理念。

收获二

小荷的赞美文化:每一位小荷老师都有一双发现美的眼睛。不同老师根据各自风趣幽默的教学风格机智巧妙地发现学生的亮点并加以放大赞美,让学生更加肯定自己让他们相信自己是最棒的。信心的力量无法估量,可能改变孩子的一生是多么有意义。同时你会发现,尽收眼底都是美好,你会发自内心的快乐,小荷老师在课堂上甜甜的微笑便是最好的证明。

收获三

小荷有条不紊的教学思路和大胆创新的教学环节:从热一热拓一拓七个教学步骤,让课堂变得紧凑有趣,生动饱满。尤其是热一热傻大姐作文想象环节,不仅激发孩子天马行空的灵感,而且为孩子们成为童话大王科幻家创造机会。

河马国王曰:教育应是传授已有的东西,激发创造的力量,唤醒生命感和使命感。心中有梦,方成真。

 

★小荷一句话点评:教育之母语之梦

 

 

文章

同聚荷塘

江苏省淮安市盱眙县新视野课外培训中心  叮当老师

 

已经来小荷苏州总部学习两天了,我们来自全国各个地方此刻坐在一起学习,那就是一种缘分。

外号:在来学习之前,自己并没有给自己起什么可爱的艺名。在这里我们一师一外号,或卡通或水果,或动物……这不可以展示老师的风格,更可以接近师生间的距离。

重教法,轻技法这是老师教给我们的教学理念,我们都应该给自己一个适合自己的教学风格,以孩子的反应来做研究,让孩子更喜欢课堂。

鼓励做老师这个行业,你会遇到各种性格的孩子,最有挑战的就是不说话与太调皮的两类孩子。就拿这两天我们在课堂的体验,老师们总是能给我很鼓励的话语。我们在回答问题的时候,难免有偏题或答不对题的情况,但是老师总能有技巧将回答拉回正轨并给予肯定以及赞美,这些都是我们所要学习的地方。我们也要在以后的教学中对孩子加以肯定赞美鼓励,以保护孩子的自尊心并提升孩子的自信心,让孩子越来越棒!

两天的课程就有很多的收获,这样我更加期待后面几天的学习,加油!

 

   ★小荷一句话点评:离别是重逢的笙歌,教育是成长的礼赞。
 
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