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中国小荷实验区(校)师训感言(一百二十四)
[ 作者:刨冰 人气:124 日期:2020/3/28 ]

 

中国小荷实验区(校)师训感言(一百二十四)

 

 

文章

在小荷,我是……

◆安徽广德小荷  芒果

 

语言决定文化,其魅力是会吸引人,是有趣的,是可以抓住孩子的眼球的。在小荷学习的这两天,给我的感觉是漫长的,过程是充实的,结果是让我窃喜的,让我收获颇多!作为一名年轻教师,运用轻松活波的语言,提升孩子的语文能力,并让孩子在其过程中收获快乐,这是我们所要努力学习的,这也是我们作为小荷人的基本要求,我们是坚持以孩子为中心的,是要了解孩子内心丰富的变化的。

收获之一:孩子的思维是充满童趣的。小荷老师的教学方向是永远从孩子的角度去思考的,与孩子一起创建一个童话王国在王国里,创造不一样的愉悦空间,同时给孩子创设情景,让孩子学会主动进入课堂与小荷老师互动交流,在充满乐趣的课程一点一点的进步。我是一直钟意小荷课堂氛围的,这是在其他学校所接触不到的,也感受不到的。

收获之二:正向鼓励孩子是必备技能。孩子是有尊严的,是有荣誉感的,是希望自己被老师所喜欢的,同时也是极其乐意被夸奖的,这在很大程度上,增强了孩子们的自信心,让他们敢于尝试,乐于写作,并持续坚持。

收获之三:仪式感极其重要。作为一名现代小学生,接触的新鲜事物很多,与外界之间的交流也是频繁的,在生活当中,仪式感是处处可见的,也是想进一步尝试的,当代有部分思想先进的家长会乐于教会孩子仪式感的重要性,但很大部分的家长是不了解的,在小荷教学过程中,上课的仪式感,下课的仪式感,发奖状的仪式感,等等,都是非常多的,形式也是非常丰富的多变的,小荷老师在不断的实践中调整自己的方法与技巧,充分让孩子感受仪式感,在充满仪式感的小荷课堂,快乐,愉悦有信心的学下去,写下去。

在小荷课程的学习之中,我是开心的,我是愉悦的,我也是希望我能给孩子带来快乐的同时,带来学习上的飞跃,道路是艰难的,但我是对小荷的明天是充满信心,我相信,我们小荷人会越走越远的,越做越好的,我会在如何做好小荷人的道路上不停努力!努力!努力!

 

★小荷一句话点评:梦想在追寻,荷人在奋进!

 

 

文章

一直在收获

◆广德市小荷快乐作文  小雪

 

两天紧张的师训课程下来,作为一个刚刚步入教育行业的新手来说,我可谓是盆满钵盈了。每一位训导老师的课程都能给我一些感悟,以提升我的教学能力,为今后的教学工作打下坚实的基础。

首先,收获最大的是明白了仪式感的重要性。小荷的课堂相当重视仪式感,无论是上下课的喊口号,还是对孩子的评奖,小荷的态度都是真诚慎重的。尤其是奖励孩子时请孩子上讲台颁发奖品时,小荷的老师让我明白了老师下讲台和请孩子上讲台是完全不同的,请孩子上讲台,孩子是万众瞩目的,会具有强烈的荣誉感,孩子也更容易爱上这种方式。

其次,小荷老师对语言的表达和把控也是我的收获之一。善于表达是成为一个老师基本能力,但是如何与小孩子交流沟通也是一门大学问。孩子的世界是简单纯洁的,偶尔的想法是俏皮跳脱的,表达出来的话语可能是直白粗暴的,而老师在这时就需要去观察他引导他,再用具有细腻美感的语言去修饰他的话语。

最后,我的收获还有小荷老师对课堂的把控力。这需要老师对课程的极度了解,熟练课程的每一个环节,懂得渲染气氛,带领节奏,把课堂牢牢掌握在自己手中。

当然,这两天的收获远不止这三点,课程还在继续,我的学习还在继续,未来的努力也将一直继续……

 

★小荷一句话点评:勤勤恳恳,兢兢业业。未来的道路,我们一同创造。

 

 

文章

来小荷,快乐一生

◆淮安涟水小荷  巧克力

 

通过两天的演讲及全景授课,我深知上好一节课的不易,没有扎实的功底确实不行,总部老师讲课时每一次的巧妙过渡让我佩服不已,让我看到了真正的小荷课堂。

我觉得小荷就是一个有神奇魔力的魔法屋,它能让学生们把枯燥无味的作文课堂变成一个让她们开心快乐的活动课,这不仅锻炼了学生们的想象力,还培养了学生们的创造力。在课堂上,学生们能自由发挥想象,畅所欲言,同时还能够无限获得表扬,建立起他们的信心,让他们最大程度地发挥出自己的水平,写出他们最出色的作文。

总部老师的演讲,让我深刻认识到:真正的作文,不是研究教本或课堂,而是研究孩子。抓住了他们的天性或特点,就能走进他们的世界,用他们的心里去感知世界的美好。之前我对老师的认知就是传道授业解惑,如今我明白关心学生比关心课堂更重要。

走进小荷,是我的幸运;走近小荷,就是我的收获。在以后学习的道路上,时刻谨记:读小荷,写一生!

 

★小荷一句话点评:与“荷”相识,携手成长!

 

 

文章

手握荷宝,前进

◆淮安涟水小荷  布丁

 

 

两天高质量、高内涵、高强度的小荷集中培训,在各位大咖老师幽默激昂、生动有趣的讲解下完成!樱桃姐姐的招生示教课,让我感受到了小荷的力量,小荷的胸怀,小荷的独一无二。活灵活现的教学方法,让我get到幽默教学的魅力,我想这样的课堂是不会有孩子去上厕所的哦!

大侠深度剖析了《关于小荷,关于儿童,关于作文》,对于新加入的我来说犹如一场及时雨,所谓少研究作文,多研究孩子;少研究技法,多研究教法。让我明白了以后自己的课堂应该怎样去开展,要秉持着教活的作文,培养生动的的理念进行授课,给了我强大的教学力量和方向。整场培训我都在如饥似渴吸吮着这里的超级养分,手中的狗笔在疯狂疾走,生怕错过vip养分。

解教材,剖课堂,赏优课。在两天中汲取的关于作文的专业知识充沛我弱小的大脑,不论是图文赏析,还是万字写书,亦或是“食物”写人。详细的教学内容、紧凑的教学步骤、生动的教学课堂,让我惊叹“作文还可以这样教呀!不得了呀!为什么优秀老师都是别人的?”

暗下决心:带着优秀的教学知识、教学理念,手握法宝争取成为让别人惊叹的老师吧!

 

★小荷一句话点评:你们的收获,是我们前进的动力!
 
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