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中国小荷实验区(校)师训感言(一百二十)
[ 作者:刨冰 人气:158 日期:2020/2/18 ]

 

中国小荷实验区(校)师训感言(一百二十)

 

 

文章

一起学习,一起成长

◆湖北灵通  陈米

 

顶着烈日,乘着酷暑。我和年轻的同事黄振来到了秀美的苏州,被“小荷”独特的芳香深深地吸引着。两天的师训收获多多,受益匪浅。

收获一:明确了小荷语文教学新路标

小荷老师要少研究作文,多研究孩子。少研究技法,多研究教法。作文就是创作,不必大量传授作文技法,要重视我在写。兴趣是最好的老师。小荷要教活的作文,培养有个性的人。教材好,教才好!

收获二:提高了自己驾驭课堂教学的实战水平

听了大圣老师的“小荷教学七步”简介,对各级作文教学的训练重点和步骤更清楚了。趣味开场,点燃课堂,激发想象引出话题,文心养成,先启后发,由文到我……写人要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动进行细节描写,把人物写活;描写类的作文要通过环境描写,渲染气氛。特别听了樱桃老师和可乐老师的全景示教课后,对教学中的过渡技巧和对学生多元化的评价有了新招数,课堂中最佳氛围的营造和对学生恰到好处的激励等都有了全新的体验和感悟。作为老教师的我也有“听君一堂课,胜读十年书”的感觉。

收获三:认识了小荷实战派的教师团队和年轻的同行们

小荷“特别,特别“小荷。是因为这里有一支功底厚实爱岗敬业的教师团队。小荷让我们全国各地的老师在这里相遇,为了教育,为了国语,我们怀揣着“小荷”梦欢聚一堂,在这里一起学习,一起成长,一起为梦启航……

 

★小荷一句话点评:在通往更好的道路上,小荷因你而精彩。

 

 

文章

荷开我心

◆苏州优点乐教育  奶茶

 

小荷这两个字,两天前在我的生活里是陌生的、未知的。只知道是和写作文有关。而我恰恰自定义为是个不会写作的人。

但是通过两天的学习,认识了看到了这么多优秀的小荷人。真的觉得小荷的力量是无穷的。小荷的校训宁朴更是我最喜欢的。荷文化悄悄在我的内心深处种下了种子。

虽然一个人开启了此次苏州之旅、小荷之行,有些孤单。但是,这两天我却觉得过得非常之快,总觉得还没有听够总部老师的讲课。从介绍小荷文化的樱桃姐姐,到介绍小荷教材好,教才好的罐头老师;从介绍教师需具备的能力结构的苏大管教授,到河马国王的小荷三句话;都深深地和我对上了眼神。

小荷之行,不虚此行;不远万里,只为了你!

 

★小荷一句话点评:你的收获,便是对小荷最大的肯定!

 

 

文章三

小荷点燃了我的梦想

江苏沭阳卓越教育小荷作文  满月

 

我抓着夏天的尾巴,伴着最后一丝暑气,来到了小荷作文的苏州总部进行为期六天五夜的师训。到现在为止已经是第二天了,所有的专题演讲和全景示教课已经告一段落。不同于初来乍到时的懵懂无知,两天的演讲让我对整个国文教学有了新的认知,以回到童年的方式聆听全景示教课,更是让我对小荷教学有了全新的了解。

小荷的课堂是充满笑容的课堂。不同于学生时代所感受到的课堂的严肃氛围,小荷的课堂永远是欢声笑语,永远是轻松惬意。轻松的氛围让学生在接受到老师提出的问题时,第一时间考虑到的是自己的答案是什么,而不是考虑怎么躲避老师“挑选”的目光。没有了恐惧,所有的思维用于跟随老师的步伐肆恣想象,课堂的效率一下子提高了很多。

小荷的课堂是充满智慧的课堂。每一句话,每一个动作的设计都是小荷老师们教育机智的展现。对学生回答的点评,探索其中的闪光点,将其放大,让学生从怕回答到怕不能回答。对课堂环节的设计,环环相扣,逐步加深,引人入胜,将老师对课堂倾注的心血展露无疑。对课堂突发事件的处理更是展现了小荷老师超高的反应力,在不破坏课堂氛围的基础上,既能瞬间集中全班注意力又能衔接课堂内容,其中的智慧不得不让人赞叹。

小荷的课堂是充满情怀的课堂。应试教育充斥的当下大环境中,小荷当真如一株出淤泥而不染的荷,小荷的所有课堂重视孩子本身的创造力,拒绝死板的模式化作文,鼓励孩子大胆想,大胆说,大胆写。小荷的老师不为了任何一场考试而教,不为了任何一个分数而教,不为了一所高校而教小荷为了承载着我们未来的孩子们而教。

小荷的课堂是为了弘扬母语的课堂,小荷的课堂是为了孩子保留幻想的课堂,小荷的课堂是追求理想的课堂……

能成为其中一员与众小荷老师们共同逐梦是我的荣幸,在接下来几天的时间里,我将会更加珍惜时光,用有限的时间无限的完善提升自己。

 

★小荷一句话点评:共寻母语梦,让写作陪伴孩子一生。

 

 

文章

小荷让我探索奇妙的教育世界

◆苏州优点乐教育  海绵

 

自立秋以来,收获一直是一个幸福的词语,这两天的我也颇感幸福。从刚开始的懵懂听讲到目前的深入学习,我对小荷远比之前了解的更加丰富起来。这两天陆续听到了各个老师给予我们的教学探讨示范课教学,由衷地觉得自己在从内而外的蜕变。寥寥数语怎么可能写的完我对于这次培训的初步感受。但也望长话短说,借以“三收获”来让老师了解我内心的激昂澎湃。

一、身体收获

相比较自己初出茅庐的稚嫩,樱桃姐姐、罐头老师等给我带来的是丰富的教学享受。用他们的眼神动作言语各感官让我身临其境,进入了实战的大讲堂,收获颇深。作为新老师的我在他们身上看到了激情快乐和幸福。这是我需要学习和敬佩的。

二、精神收获

作为一个老师,想要教好一个学生,不仅仅需要自己也需要选择合适的教材,也需要课堂上的把控。因此我从各个老师身上学到了一个老师所具备的各种专业技能,我们需要的理解力感知力等等都是需要在细节方面扣住自己,了解自己的主观能动性。并且需要我们学习很多的专业知识才能够在后期的上课中做到一次比一次熟练,一次比一次完美。

三、心灵收获

一个老师的感染力真的很重要,我从各位老师身上可以看的是对待孩子时的耐心温柔,对待工作的态度认真坚定自信。国文老师这个职业更像是一个表演艺术家,如何让台下的观众钦佩鼓掌是非常考验自己的内压能力的。对于我来说,自信心并不是那么饱满,在这方面就需要更加努力的练习才可以。

虽然一整天都投入到了培训的过程中来,身体上会有些疲惫。但是精神上仿佛养足了养分,获得了新生。感谢各位老师的热情“接待”,我仿佛打开了新世界的大门,想要更多地探索那奇妙的教育世界了!

 

★小荷一句话点评:在“荷”塘里游动青春,有你的光彩。
 
 
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