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中国小荷实验区(校)师训感言(一百一十八)
[ 作者:刨冰 人气:185 日期:2020/1/29 ]

 

中国小荷实验区(校)师训感言(一百一十

 

 
文章

小荷小,影响大

◆安徽百读社教育  小柿子

 

这是我第一次参加小荷总部的培训,也是第一次近距离接触小荷作文,深入了解小荷的课程体系

两天的时间收获多多小荷作文的创始人河马老师所表现出的智慧以及个人魅力深深触动了我,启动了我的思维,也让我在自己的学校中学会如何做好小荷作文。小荷作文与其他的作文品牌相比较,它有自己独特之处,它不是单纯地去教学生写作文的技巧,正如河马老师所说的那样,小荷是儿童的,儿童是文化根基。

小荷虽然,但是影响是大的。一个好的教材体系和一个好的平台给我们加盟校带来更大的影响力通过这几天的培训,感受到总部所有的老师思维敏捷,语言幽默视角独特他们健康的人生观,丰富的教学经验,也给了我深深的启发,我忍不住问自己如何在办学让我们的每一个老师都能成为这样的优秀老师。

 

★小荷一句话点评:但行好事,莫问前程。为教育奉献终生。

 

 

文章二

小荷引领学员成长

◆安徽桐城百读社教育  龙龙

 

我很荣幸参加这次为期六天的小荷师训活动,活动到现在已经进行了两天,听了各位老师的理论讲座,感觉非常实用,让赞叹不已,以下,我就谈谈自己的感受。

第一教师的激励性语言是给学生最好的鼓励,听了这几节老师的公开课,每个老师都喜欢对孩子进行激励,特别是今天下午犀牛老师在课堂上强调举例,不管一个孩子曾经表现如何,只要他有所进步,在你的课堂上表现很好,就应该对他进行鼓励,让他因为小荷越来越好,并成为小荷的”。

第二,具有吸引力的课前导语能够激发学生的学习兴趣在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先应抓住导入作文的环节,一开始讲课就要把学生牢牢吸引住,并带往你要的方向。然后再开始主要的内容。

第三,作为一个老师,应该具有认知力操作力发展力特殊力听了每位老师带来的课,感觉小荷带给我的不仅是一场视觉盛宴,更是一场精神的洗礼。

 

★小荷一句话点评:“小荷”是一朵绚丽的花,花香引领孩子快乐成长。

 

 

文章

我的师训三收获

◆广东龙川尚学堂  蜜蜂

 

两天下来,对小荷作文有了一定的了解,对教学也有了一定的思路。

收获一:让学生了解小荷,喜欢小荷,爱上写作文。在图文赏析课中,根据不同的年级,采取不同的教学方法,低年级适合《彩图故事》,高年级适合《美文赏析》,在这种课程中,引导学生学会观察想象描写,用小荷独特的方式,自由地有趣地幻想地完成一篇短文。

收获二:针对学生学不出的问题,可以采用傻大姐作文与想象充分发挥学生的想象,也可以有奖想象,有奖问答,活跃课堂氛围,带动学生之间的交流,讲述自己想象的故事或自己的亲身体验这样学生便有话可写。

收获三:解决学生写得少,写得短,可以发起挑战——《万字写书课》,这也是小荷独创的一种写作训练方式,激发学生的想象和写作激情,每日坚持完成,最后奖励前几名的学生,点评学生作文的优越之处,奖励有进步的同学,为学生树立写作信心。

总之,根据教学七步骤,鼓励孩子,让学生有参与感,让学生有话可写,循序渐进,因材施教,尊重自我,教会学生一步步战胜自己,挑战自己!

 

★小荷一句话点评:认知小荷,扬帆起航!

 

 

文章

我,收获满满

◆广东河源尚学堂  海鸥

 

在短暂的两天师训中,我聆听了很多老师精心准备的课程,收获颇丰,下面我就谈谈我个人的一些心得体会:

一、老师语言独具魅力。在我印象中,我一直觉得语言只是用来传递信息、交流思想的一种工具,当我听到各位老师的课程,听到犀牛老师的语言控堂时,我才知道,语言更是一门艺术。各位老师讲课声情并茂,他们把枯燥无味的作文讲的生动有趣,他们用饱含激情的语言去拨动每一个学生的心弦,他们的语言如磁铁般吸引着我,犀牛老师的语言控堂让我明白老师的语言既可以是一根魔法棒,点化学生的思维,也可以是一根指挥棒,组织课堂纪律。

二、孩童天性不顾场合。孩子最大的喜好就是玩,大侠校长通过《马提与祖父》的故事让我明白孩子爱玩的天性是不顾任何场合的。童年的游戏是一个孩童一生中最好的体验,是他们生命中最有意义、最幸福的时光,让我清楚地知道玩对于孩子的成长也是有利的,最好别总是把玩跟学习对立起来,而是要多了解孩子的兴趣爱好是什么、想玩什么,用来开启孩子的潜能。富有创意的孩子以木棍做马骑,以纸飞机为火箭,一根树枝就可以想象成斩妖除魔的宝剑……这些在我们成年人看来是幼稚可笑的想法,然而它们却是孩子创造力的源泉和动力,是孩子以后成长的基石,所以我们应该与孩子做朋友,向孩子们学习。

三、换个角度春暖花开。在课堂上,总有一些“熊孩子”让人哭笑不得,《大侠之墓》成功逗笑了我,我为大侠校长的机智点赞,课后我做了深刻思考如果我遇到类似的事,我会怎么做?我觉得我第一反应肯定是火冒三丈,我怎么得罪了这个混世小魔头,他这是在故意整我吗?还是我平时脾气太好了,欺负我不会发脾气?我要去和他正式谈一下吗?我做不到换个角度思考,我只是狭隘看到事情的表象和产生的一系列不好的想法大侠校长的做法让我豁然开朗,换个角度,既感化了孩子,还不让自己难堪。生活处处充满了智慧,所以,换个角度看问题,我们迎接的也许就会是欢喜和成功了。

本次师训虽然课程安排紧张,但课堂氛围却异常活泼,我们在轻松的课堂中收获满满。

 

★小荷一句话点评:用心去感悟,一定会收获满满!

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