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中国小荷实验区(校)师训感言(一百一十一)
[ 作者:棉花糖 人气:47 日期:2019/11/20 ]

 

中国小荷实验区(校)师训感言(一百一十一)

 

 

文章一

深知、深识

◆广西钦州小荷作文  百灵鸟老师

 

618日来到中国小荷苏州总部参加师训,经过两天的时间,我对小荷的认识又更深了。

18日上午九点师训正式开始,由主持人叮当老师和棉花糖老师主持开场,之后到大圣老师介绍师训总说明,接下来就是河马国王进行专题演讲《河马“小小说”》,他说的一句话我印象非常深刻“为何而来?为荷而来”。对这句话颇有启发,简单的道出了我就是“为荷而来”为了解小荷而来的,河马国王告诉我们作文非一朝之功,确实如此,每一位小荷人都会经历不断地努力,不断地学习,才会越来越优秀。

叮当老师展示的《招生体验课之〈我的家〉》,巧克力老师展示的《小荷主题大剪报——无限多少体》,海豹老师展示的《400格慢写课》,雪碧老师展示的《小荷物语课》,可乐老师展示的《〈假话街〉大幻想作文》以及荷叶老师展示的《说写表演三六0》这些课程之前我并不认识更不了解,但这两天通过老师们的展示课我才了解到小荷的这些特色课程是那么地有趣味。每位老师都有自己上课的独特风格和魅力,这也许就是我今后学习的方向,要有自己上课的独特风格和魅力,让学生喜欢自己的课堂,喜欢写作。

小荷老师教“活”的作文,培养“生动”的人,而首先自己生动、自燃才能点燃。小荷老师要带着爱,对儿童作文要宽容,每位孩子都是独一无二、不可替代的,我们应该发现每位孩子的闪光点多夸赞,让孩子爱上我,爱上我的课堂。

 

★小荷一句话点评:为何而来?为荷而来,点燃自己,照亮童年。

 

 

文章二

一字文

◆江西南昌小荷作文  铃铛老师

 

第一,我切身感受到了小荷总部老师们的教学魅力及个人魅力。小荷总部老师们的课堂各具特色,引人入胜,牢牢吸引住了我的目光。整个教学环节一环扣一环,而且全程都是幽默化的,语言是抑扬顿挫的。这些都是我需要学习的。

第二,切身感受到了小荷的文化气息,更认可小荷的教学理念。小荷的自由、娱乐、创想、审美不再是书面上的字,而是化身成了一个个具化的东西,比如一扇门、一朵花、一块牌匾、一艘木船、一张张笑脸、一堂堂课等等。通过这两天的师训,成为一名小荷优秀老师的信念和决心更加坚定,也更有信心。

第三,为解决今后教学可能会遇到的实际问题提供了方向。这次师训课程是精心安排的,不仅仅有很多示范课,针对控堂、个人和教学魅力等专题课程,还有提升课程。这是作为一名新老师迫切需要的“知识食粮”,为我现在乃至今后几年的学习与教学提升指明了方向。

 

★小荷一句话点评:一朵花,一堂课;一句话,一小荷。

 

 

文章三

快乐·美

◆广西钦州小荷作文  泡沫老师

 

此次师训,时间虽才进行到一半,但内容已学了三分之二。收获也是满满。

第一,关于“小荷”。我想,小荷是美的,这个毫无疑问。不管是初夏里的“早有蜻蜓立上头”,还是我们的“少年作者,新苗初长”,皆为美景,让人动容。小荷是一个理想,也是孩子们创想的天堂。我只是在这两天中,短浅地看到她的面容,但我知道,她一定还有很多秘密,等着我去发现。历史的文化从来都是经过时间去沉淀又经过时间去挖掘的。

第二,关于“小荷教材”。我认为它是一块“砖”,是为了引出我们的少年作者“玉”。为何会有“七大步骤”?其实我们要真正地了解小荷的教本,教学步骤及背后的教学理念,才能“打通任督二脉”,明白你是为什么,在干什么?在听了几位老师的试教课和演讲后,我才算是真正打开了解小荷的那扇门。我不再是看着教材“一脸懵”的状态,我的内心是雀跃的。

第三,关于“小荷教师”。我借用老师的话为“宽容”和“爱”。让学生自由地写,勇敢地写,放肆地写,写着写着就收了,在忘记作文的情况下完成作文。我们要撇开那些条条框框。教师心中爱学生,行动爱学生,因为自我的修正本身就是最好的教育。还有赞美,是一件非常有意义的事情,孩子们喜欢,老师们乐意,何乐而不为呢?赞美!赞美!大家的心情都是美美的!

作为新老师,要学习很多东西是必然的。但这就是快乐的过程啊!相信以后孩子们和我,还会在小荷的路上越走越远。

 

★小荷一句话点评:快乐的过程,有关注;小荷老师,有法宝。

 

 

文章四

新方向

◆陕西西安小荷作文  茉莉老师

 

在这个梅雨纷纷的季节,我有幸来到苏州参加此次小荷总部举办的师训会。经过这两天在小荷的学习,让我对小荷的文化和教育理念有了更深层次的理解。也让我深刻地意识到想要成为一名合格的小荷教师,还需要不断的学习和实践。在本次聆听河马国王和众位优秀老师的演讲以及参与全景课时,我也有了很多的收获。

首先,河马国王的演讲让我看到了小荷今后的发展方向,以及小荷与其他作文教学的不同之处。他让我明白了想要成为一名优秀的教师就要有所畏惧,怀着忐忑的心理去上每一节课;同时还指出了作文的四大误区,他在纠正的过程中我逐渐感受到了小荷作文的精髓。

其次,在观看并配合多位老师的全景试教课的过程中,我不光体验了一把作为学生的快乐,更加被这些教师的教学魅力深深地吸引着。叮当老师和海豹老师的诙谐幽默,巧克力老师和雪碧老师的奇思妙想,以及可乐老师和荷叶老师的才华横溢,都让我见识到了小荷教师真正的实力。从他们的讲课中我对小荷的课程有了全面的了解,教学七步骤该如何衔接过渡也有所感悟。百闻不如一见,只有真正走进小荷课堂,才能获得成长。

最后,几位老师的演讲也让我收获颇丰。大圣老师教我们如何教“活”的作文,培养“生动”的人,为我们解析了“小荷教学七步骤”,在他绘声绘色的讲述中,我对如何上好一堂课有了全新的概念。犀牛老师教我们如何控堂,将语言控堂、手势控堂等八种有效的控堂方法进行了详细的讲述,还讲述他本人的经历,让我记忆深刻;茄子老师则教我们如何具备小荷教师相,在他丰富的模拟表演中,我感受到了茄子老师强大的个人魅力,也相信有了个人魅力才能有教学魅力;风车老师幽默地为我们解说了《河马作文校园帮》教材编著初衷以及用法,也使我更加佩服小荷的每一位老师。

这两天的学习与总结不止坚定了我要成为一名合格的小荷教师的决心,还让我知道了成为优秀的小荷教师还有很长的路要走,我要不断的学习努力。

 

★小荷一句话点评:励志与成功,密不可分;新方向,新目标。

 

 

(以下无内容)

 

 

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