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中国小荷实验区(校)师训感言(九十九)
[ 作者:棉花糖 人气:275 日期:2019/8/18 ]

 

中国小荷实验区(校)师训感言(九十九)

 

 

文章一

我的师训三收获

芜湖朵猫猫教育  番茄老师

 

今天是师训的第二天,这两天来听了几节全景示教课和演讲,感觉自己收获了很多!

收获一:河马国王的演讲,让我非常感动,感动于他对时间的珍惜,和对于写作的热爱。我一直觉得一个人一辈子要专注做好一件事,这本身就是一件非常难得而又不容易的事情。河马国王的演讲让我感受到了,写作和做教育其实是非常有意义的一件事!

收获二:叮当老师、巧克力老师和海豹老师等几位老师的示教课,让我感受到了小荷课堂的魅力。小荷的课堂是欢乐的,老师不会一味地去说,而是会经常和学生们互动。对于学生的答案能够给予引导和扩展总结以及夸奖,我觉得这对于孩子的自信心树立是非常好的。

收获三:大圣、茄子和犀牛老师等老师的演讲也非常有魅力,幽默风趣,而且传授了很多非常实用的技巧。可以说是满满的干货了,当然我相信所有人都是从新老师开始的,他们如今可以这么优秀,必然是通过自己不断的努力得来的,因此我也相信只要我们现在好好学习和努力,以后也一定能成为像那么那样优秀的人!

最后,我发现总部的老师们形象管理的非常好,大家的身材都比较苗条,穿着正式非常有精气神。女老师们不仅身材好,而且都非常的漂亮,所以我觉得回去也要好好减肥,做好形象管理,做一个美貌与才华并存、兼具智慧和气质的小荷教师!

 

★小荷一句话点评:感悟小荷,母语魅力,做优秀的国文教师。

 

 

文章二

我的师训三收获

无锡小荷作文  布丁老师

 

哗哗,嗖嗖嗖,嗖嗖嗖 ……15分钟的高铁,我从无锡小荷来到邻居城市苏州。梅雨季节雨淅沥沥地下着,去赶不走我参加师训的热情!

一、不一样的作文老师

小荷老师是朝气蓬勃的,独具个人魅力,不仅仅是外表,还有从内心及语言中散发出来的魅力。大圣的气场,叮当的沉稳,海豹的幽默……作为小荷老师,带给孩子们最重要的就是在快乐中写作文,在作文中洋溢着快乐。

二、不一样的作文课堂

小荷课堂是自由的,不同于应试教育的课堂,在小荷课堂我们老师可以和学生们平等相处,直呼老师外号,亲如朋友的同时相互间多了一份喜爱之情,当学生喜欢你这位老师,他就更愿意去学,愿意参与课堂。

小荷影响着一批又一批的小荷学员们,无锡小荷至今已经八岁了,得到了无数家长的好评,我作为一名小荷新人,我要将这份骄傲与踏实承载下去,秉承宁朴勿华的理念,尽快做一名优秀的小荷老师!

 

★小荷一句话点评:小荷之路,母语情怀,做不一样的小荷老师。

 

 

文章三

我的师训三收获

◆山东翰林教育培训学校  芒果老师

 

带着一颗期盼之心,来到小荷苏州总部。首先映入眼帘的是复古的老宅门,灰色的砖墙,室内倒挂的雨伞,教室中央有一艘古船,墙面上挂满了文学作品,书架上摆满小荷名著,到处显示出小荷的文化底蕴。

通过师训我收获满满。先是听了河马老师的演说,我对小荷有了新的认识。了解了小荷的出生和成长历程。对“少年作者,新苗初长,文心培育,他日可成”的校名诠释,有了新的认识,深有感悟。接下来是几位优秀老师的精彩授课。叮当老师、海豹老师、茄子老师……这几位老师把小荷作文课上活了。以前我也曾经给孩子上作文课,课堂气氛活跃不起来,孩子们没有内容可写,这是让我最感到头疼的事情。听了老师们的课,我发现了好多问题。老师教导作文课堂关键是养趣,要遵循小荷教学七步骤,才能写出好的文章。老师们告知,作文课要上活,就要全力打造新型作文世界,使语文回归文学,使作文回归写作,使课堂成为学园,使师生成为文友。拒绝课堂冷漠,严禁惩戒,倡导激励,施行赞美,要牢记小荷校训,“欲学作文,先学做人”其要义为,“欲变其文,先变其人”,让孩子们觉得小荷作文轻松好记,精妙有味,写出优秀作品。

师训还未结束,后边的课程,我会用心学习,用心体会,不负小荷老师们的众望,将来成为一名优秀的小荷老师。

 

★小荷一句话点评:为“何”而来,为“荷”而来!梦想起航!

 

 

文章四

我的师训三收获

苏州天之娇教育老师

 

初入教育这一行,就很有幸地能够来参加小荷作文为期五天的培训。这两天苏州迎来了黄梅季,本应心烦意乱的情绪却被小荷老师的课堂冲散了,获益良多。

“一收获”:老师上课竟能如此生动。从学生时代走来,老师给我的印象都是严肃认真的,但是小荷的老师上课幽默风趣,互动性很强,完全能抓住学生的眼球,吸引学生的注意,这对于学生吸收新知识是很有用处的。

“二收获”:上课内容竟然有“套路”?没有接触过教师这一块内容,之前也没有经历过演讲,我总觉得老师上课不都是看着课本就这么上吗?但是不是,小荷的七步骤让我眼前一亮,思绪清晰,这样花点工夫备课想想都是一趟有趣的课程。

“三收获”:教书育人是分不开的。第一天河马国王的演讲有一点很吸引我,他让我们看门上面的瓷砖,没有砌平,是有残缺的,他说“①中国的山水画就是这样;②圆明园也是这样”从小小的瓦砖装饰都有这么深层的含义,说明河马国王对待每件小事都能做到细致如常。

两天的课程让我知道要做个有个人魅力的老师,有爱的老师,要培养学生的想象力,激发学生的热情和潜能。小荷的每个老师身上都有闪光点,我要学习并找到适合自己的教学方式,争取在教师道路上越走越远。

 

★小荷一句话点评:向下扎根,下上结果!每一步,都是成功的号角。

 

 

 

(以下无内容)

 

 

 

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