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中国小荷实验区(校)师训感言(六十四)
[ 作者:大圣 人气:79 日期:2017-10-20 ]

 

中国小荷实验区(校)师训感言(六十四)

 

 

文章一

小荷,让我们聆听最真的声音

◆江苏高淳小荷作文  陈老师

 

在这儿,我学到了很多在学校里学不到的知识。

可能之前我所学到的教育方法,对于孩子来说太过于“冷漠”,自然而然地,在与孩子之间砌起了一道墙,还自顾自地抱怨孩子不肯亲近老师。现在想来,我真是一个失职的老师。

现今的教育模式的确太过僵硬,好多孩子被硬生生地抹去了他这个年龄应有的热情,变成一个个只会学习的机器,人生中最美好的年华被白白浪费,这怎么不令人惋惜呢!

感谢小荷!

 

★小荷一句话点评:拥有美好的小荷童年,保护孩子的纯真天性。

 

 

 

文章二

教“活”的作文

◆江苏新沂小荷老师  方老师

 

我很喜欢小荷这种教学模式:教“活”的作文,培养生动的人。我认为,一定要让课堂“活”起来,活跃的气氛会让学生也被带动起来,可以轻松愉快地完成作文学习。我希望我可以引导学生,激发他们的潜能。

希望自己在师训后多抽时间提升自己,课上才会信手拈来,发挥自如。

 

★小荷一句话点评:生动,生动,让生命“动”!

 

 

 

文章三

荷人希望

◆安徽小荷作文  沈老师

 

河水青青,

乌篷船声悠悠,

我们怀揣着梦想,

来寻找大师的足迹!
 

荷人的足迹踏遍天南海北!

我们希望,

有一天,

世界的每一个角落,

都能有汉语的声音!

 

★小荷一句话点评:做中国最先锋的母语文化,做世界最美的汉语推广!

 

 

 

文章四

奉新校府之任赴姑苏小荷·寄情之歌

◆江苏常熟小荷作文  付老师

 

举举江南子,名以文远扬。

冯老文章在,光焰万丈长。

忽得一纸书,宣我入姑苏。

孤游耿介怀,吾有何其才?

是时八月雨,鸿雁晴川来。

意犹兴不尽,酒罢且前行。

小荷师训地,皆是友贤人。

我来亦有幸,宗生使之命。

人生三乐事,孟子告其之。

荷文万里著,缤纷文客熟。

寄立尺寸地,敢言气艰途。

诗书勤乃有,一为马前卒。

 

★小荷一句话点评:世间姹紫嫣红,小荷情有独钟。

 

 

 

文章五

人生难得几回搏

◆浙江龙泉小荷作文  兰老师

 

这一周时间,欣赏了无数优秀老师的课程,他们在课堂上散发出的个人魅力深深地吸引着我!

接触小荷课程也就短短几个月,一直在好奇,什么才是优秀课程,何为优秀老师,我想我应已找到答案。因此,在小荷路上,我还有太多的东西要学,还有很长的路要走。

讲讲几个具体点的收获吧!首先,在老师个人的“武装”上,你要有足够的知识点、面,具备一定的知识量,在自信这方面上,就会更游刃有余。除了让学生喜爱,更要让他们崇拜。对老师的欣赏可能会随着时间的推移而疲惫,但是崇拜不会。被崇拜的个人魅力是持久不变的。充实自己,这一点是目前最应该去填充的。

其次,小荷老师的幽默感与亲和力。与学员的互动是课堂效果的直接反应,能让学生跟进你的思路,爱上你的课堂。所以让学生能够喜欢,是个人魅力的最好表现。由人再到课堂,最后到作文,通过老师们的课堂以及风趣的表现来提高学生的学习兴趣。

最后,这样一个小荷师训大氛围,是给我们新老师很好的成长平台,需要我们更加积极去营造。

 

★小荷一句话点评:只有向下扎根,才能向上结果。

 

 

 

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