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中国小荷实验区(校)师训感言(六十)
[ 作者:大圣 人气:378 日期:2017/9/2 ]

 
中国小荷实验区(校)师训感言(六十)

 

 

文章一

小荷魅力课堂

◆江西宜春小荷作文  王老师

 

小荷的课堂充满了魅力,学生愿意听,愿意学,课程就不是什么大问题了。

作为一名新入职的教师,课控是我一向的烦恼,担忧怎么才能让课堂顺利地进行。通过这次师训,我发现教师把自己的教学魅力、教学修养提高了,课上好了,课控、课程其实就不是什么问题了,孩子的兴趣提高了,作文就不再是什么难题了。

学生能学好作文,便是老师最大的心愿。希望孩子越来越好,也是老师的心愿。

 

★小荷一句话点评:先有个人魅力,方有作文魅力。

 

 

 

文章二

“荷”魔法

◆江苏南通小荷作文  柠檬老师

 

在小荷课堂里,我化身为小学二三年级的小朋友,完全沉醉其中。

傻大姐想象题让我的思绪开启了无限遐想;七种教学法,每一种都让课堂无比生趣;小荷总部老师的提问与延伸,让我干涩的言语熠熠生辉;总部老师口中的奖品,仿佛是世界上最有魔力的东西,让我无比期待;他们回答问题后的奖评总会让我心神荡漾。不知不觉中,我爱上了这里,爱上了写作,学会了写作!

小荷课堂是充满新奇与魔力的,打破了传统的、空洞乏味的教学,让孩子们乐在其中!

 

★小荷一句话点评:勤修荷人七十二变,笑对作文八十一难!

 

 

 

文章三

寓教于乐

◆江苏苏州小荷作文  刘老师

 

通过这一周的学习,我认识到,我们之前的教学一直在一厢情愿地给孩子们“灌”输知识,不但没“灌”进去,最后连孩子的学习兴趣都没了,从而导致教学无效。但是小荷的课堂一直在调动孩子们的积极性,整个课中,孩子们都是处于非常愉悦的状态。这样,让孩子们处在“学中玩,玩中学”的状态中,孩子们一定会收获事半功倍的学习效果!

“玉不琢,不成器。人不学,不知道”。在小荷的教学路上,我将不断地学习,并且带领孩子们在“学中玩,玩中学”!

 

★小荷一句话点评:小荷的课堂,有“笑果”,更有“效果”。

 

 

 

文章四

爱“荷”说

◆河南郑州小荷作文  刘老师

 

第一次接触小荷,我便深深地爱上了小荷,我爱“小荷”这两个充满诗意的字。

我爱小荷“教活的作文”的办学理念,我爱小荷活跃的课堂,我爱小荷课堂里孩子银铃般的笑声……所以,有幸来到我们的小荷总部学习,我是非常激动的,我看到了总部的风采,也感受到了我们小荷浓厚的文化底蕴。

此外,这次师训还去了甪直,感受到了浓厚的文化氛围以及小桥流水人家的美景,真是不虚此行!

小荷,做中国最好的国文教育!

 

★小荷一句话点评:“荷”之爱,宜乎众矣!

 

 

 

文章五

学海行舟

◆江苏无锡小荷作文  李老师

 

踏入小荷小王子书院,会不由自主地被书院中间那艘船所吸引,被屋顶上吊的两把彩虹伞所吸引,被通天柱似的书架所吸引……

小荷文化真的是画在每一个细节处。樱桃姐姐的专题演讲《让我来如何爱你,孩子》,让我明白了为何小荷这么受家长及孩子的欢迎——耐心、细心、童心、真心、爱心,是小荷教师所具备的。

做儿童最喜欢的作文老师,教“活”的作文,培养生动的人。我会一直坚持,以此为目标,来对待每一节小荷课堂。

 

★小荷一句话点评:舟行学海,心字当先;文行质朴,荷人敢前!

 

 

 

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