《陈鹤琴书影》连载23
写在前面的话：
一、在近代中国教育，有“四父”之说，即：陶行知，为“中国平民教育之父”；晏阳初，为“中国乡村教育之父”；黄炎培，为“中国职业教育之父”；陈鹤琴，为“中国幼儿教育之父”。其中，陶先生做的是“最众”的教育，晏先生是“最底”的教育，黄先生，是“最专”的教育，而陈先生，则为“最初”的教育。
二、《陈鹤琴书影》，为《叶圣陶书影》一书之后，国内的第二本教育家“藏书书影”。作者为小荷作文创始人、儿童文学作家冯斌老师。本书约二十万字，由上海科学普及出版社出版。
三、《陈鹤琴书影》，通过图片讲收藏，通过收藏讲故事，通过故事讲教育。一本书，即是一座教育博物馆；一个人，即是一部中华近代史。
四、人生由物品组成，文化由文字传播。在我们的父辈和祖辈的那些岁月里，一本图书，就是一行深深的足迹：字即心，纸即体，书即命。
五、“追寻大师，追梦母语”，此为小荷人的理想和目标。大师即方向，即旗帜，即力量之源。
六、本网站今始连载冯斌老师的专著《陈鹤琴书影》，拟每周一期，一个月发表三到四期。每期介绍一种图书，发表一篇文章，以供诸位读者了解、认识和研究陈老的一生，以励吾志！
七、欢迎阅读，感谢大家！
小荷1028研究院（白乌鸦） 本网编辑部 敬启
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《陈鹤琴书影》第二十三期
家庭教育
◆ 1978年
◆ 87岁
◆ 教育科学出版社重版《家庭教育》。在此书的重版序中，作者写到：“儿童教育是整个教育的基础，关系到我们伟大祖国的命运”；“我虽然年已九旬，但热爱儿童，热爱教育事业之心依然十分炽烈”；“愿为培养共产主义的幼苗再发一份光和热。”
【编者收藏小记】
1982年2月，北京的教育科学出版社悄悄地出版了一本书，名《家庭教育》，副题是：怎样教小孩。
本书署名：陈鹤琴
笔者所收藏到的，正是教科社的这本《家庭教育》。
距离了该书1925年的初版本，也就是该书的第一次出版，到教学科学出版社重又出版《家庭教育》，重印此书的时间跨度为57年！
这完全可以算得上是一次历史性的事件，大概可以载入陈氏图书的“出版史”。
此书有“作者近影”一帧。照片上的陈先生，看上去精神不错，身后的书柜中满是图书，可以说是“坐拥书城”。只是眼睛细了，头发少了，笑意有点吃力了。
照片之页的反面，是作者的题词：
一切为儿童
一切为四化
陈鹤琴 81年儿童节
此书还刊有《重版序》一篇，是了解和研究陈先生的珍贵资料。因为此时的陈先生已经年高91岁，可以说是陈先生生前最后一次亲见到他的图书出版，本年的12月份，老先生就辞别远去了。此序言，当也算是他余生中最后的文字了。
《重版序》中，陈先生满是谦逊的言辞，不断地说着自己的不足和缺憾，说“作些删改”，说“抛砖引玉”。
序言中，作者仍念念不忘的，是当年的老战友、老同学陶行知先生。在文中，他数次提到陶先生；还特别将那篇著名的“陶序”安排于书前，说“今年是他的九十周年”，特意“重刊了他为《家庭教育》所作的序，以示我对他的深切怀念”。
教科社的这本重版本，是新中国建立之后，《家庭教育》的首次印行。虽然定价仅为“0.55元”，但其意义真正的是“无可估价”！
而翻开版权页，当我们看到此书的印数时，所有的读者都要目瞪口呆了！上面清清楚楚地印着这样的字样：
印数1——130000册！
——可惜，一切都来得稍稍迟了一些。
此书出版的当年，作者就离开了人世。幸好，他还等到了这一日。
笔者常说的一句话是：天佑杰人。
此处可以对个下句：地护良书。
1982年，这一年，必将载入中国幼儿教育的史册。这个历史的创造者，共有两人，一个叫做“陈鹤琴”，另一个叫做“教育科学出版社”。
◇《家庭教育》
幼儿教育
◆ 1978年
◆ 87岁
◆ 11月，为浙江《幼儿教育》创刊号题词：“热爱、了解和研究儿童，教育他们使之胜过前人。”
【编者收藏小记】
此刊的出版者是浙江教育报刊总社。应该是“文革”之后，幼教类书刊中，出版的比较早期的一本刊物。
陈先生“老树逢春”，看到了这样的景象，自然是喜不自禁。他办过学，也办过杂志，还出版和主编过许多的图书。他与出版有着一种特殊的情结。于是，得到他老人家的题词，就不算是一件困难的事情了。
看该刊上陈老先生的题词，字体流畅而矫健。看得出，他的手掌和身体都非常硬朗，看不出任何的颤抖和力虚。
陈老先生的题词内容也很特别：
“热爱、了解和研究儿童，教育他们使之胜过前人。”
这句话的意思，翻译一下，就是“儿童本位”，就是“长江后浪推前浪，前浪还要往前闯！”
但其实，题词发表的这一年，这位“前浪”先生，已经是一位八十七岁的老翁了。
这真是“岁月催人老”啊！
◇《幼儿教育》1982创刊号
◇《幼儿教育》内页
◇为《幼儿教育》创刊号题词
（未完待续）
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