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中国小荷实验区(校)师训感言(五十一)
[ 作者:大圣 人气:570 日期:2016/9/20 ]

 

中国小荷实验区(校)师训感言(五十一)

 

 

文章一

呢喃的荷语

◆浙江杭州优博学院  马老师

 

作文的裙裾

被淘气的风儿吹起

斑驳在秋季

碎银般散落在斑斓的姑苏大地

 

宁朴勿华

就像怀柔菡萏的小荷

做过丰体的瑜伽

花粉飘落

种了一池母语的香吻

氤氲成五湖四海的赞誉

 

吴侬软语就像秋虫

永不知疲倦

唧唧又唧唧

犹如恋人般不疲的私语

光天化日下成就了母语圣园的秘密

 

秦汉的秋风

轻舞起她曼妙的玉体

带着柔情蜜意

不开窗

却飘落到水乡古镇的小桥流水里

 

古道中的窗扉

将女人未施粉的妩媚托起

西风中的小河

为女人开启了思念的航道

瘦马旁的柳树

摇晃的影子

成了天下小荷人被秋光拉长的思绪

 

憨憨的秋光

虎丘的秋花

剑池的秋虫

阊门的秋风

“读小荷,写一生”的爱语

必将呢喃到华夏大地

 

★小荷一句话点评:诗心,文心,母语心,心心相印。

 

 

 

文章二

深入“荷”心

◆台州言图书院  袁老师

 

秋韵,苏州。

第一次来苏州,第一次来小荷总部。

初见,小荷微露,尖角隐现。听课,津津有味。看着总部老师在台上讲课时的风采,我心中满是崇敬与羡慕,他们亦正亦谐,转换自如。从他们身上,我看到了每一个小荷老师身上所散发出的魅力。“自由、娱乐、创想、审美”,这是小荷作文所倡导的,有温度的文章才是好文章。

相遇,蜻蜓闻香,驻足观望。磨课,说课,喜忧参半。紧张时双腿发抖,四肢无力,手心出汗……所有紧张的症状我都具备了。但是看到其他老师陆续地上台,心底的那丝紧张感莫名消失了。大方上台吧!自信才能使自己更具备小荷老师的特性,才能把这份自信带给自己的学生。

邂逅,映日荷花,别样醺红。试讲,莫名欣喜。在听其他老师试讲时,你会学到很多。她们的课程设计,一系列的流程,环环相扣,跌宕起伏。真的会发现,成长是在不断地学习中进行着的。

我的初心,是把我对作文的喜爱完完全全地带给我的学生。

少年中国,母语小荷。

 

★小荷一句话点评:一场美丽的邂逅,随后,是相知相守。

 

 

 

文章三

荷说

◆安徽安庆怀宁小新星  朱老师

 

九月一日,天朗气清,惠风和畅,仰观苏州之大,俯察小荷之盛,所以心向往之,足以极视听之意,义必远也。

夫文之所作,纵观全国,或借鉴满分,妄图完美之至;或善堆辞藻,幻想发人深省。虽渠道有异,侧重不同,当其扼生所想,控生所思,深以为豪,不知愚之所在。感六月之特训,唤醒本真,作文幸之矣。向吾所欣,学校之间,已为绝迹,犹不能不引以为戒。况少之思想,关乎国运。古人云:“少强国强矣。”岂不重哉!

每览幼童试卷之余,不免感伤,见思维之雷同,选材之相似,如出一辙,未尝不心生忧虑,不能释之以怀。固知应试制之弊端,泯童趣于校课,绝个性于纷争,断创新于模板,视华句为美文,奉成语为精华,阻天然之童思,毁教育于一旦。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!

予独爱荷之启思维而不控,引道路而不挑,因材施教,不急不躁,自由娱乐,创新审美,可滥想而不可滥行也!

予观夫小荷盛状,在儿童一阶。懂稚子,研心理,寒来暑往,教育至上,倾心指导,师命使然。此则小荷师之优也。吾今之述敬矣!然则文化传播,薪火相传,各地荷师,多会于此。小荷之文,当无愧矣!

 

★小荷一句话点评:小荷说,文字是田野的羊群,只有给它们指认出那条路径,它们才会在一片苍茫的暮色中,迎着夕阳回家。

 

 

 

 

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