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河马著:《写给少年读者》连载3
[ 作者:大圣 人气:459 日期:2016/9/19 ]

 

写在前面:

 

一、本网站今始连载《写给少年读者》。

 

二、此书为小荷作文创始人冯斌先生(河马国王)本年的新著,与其《写给国文教师》《写给少年作者》成为一个系列。

 

三、本书的总字数约在三十五万字左右。本次本网发表的,是其每篇知识短文的小标题。因网站空间和著作权等问题,正文内容,此次不发。

 

四、“世界,属于读者”“读,是为了更好地写”等等,已为小荷师生所熟悉;而“爱我中华,阅读天下”,更是小荷1028工程《小王子阅读课》的“口号”,表达出小荷人对于阅读的深度理解和课程的编创探索。

 

五、本次连载的《写给少年读者》一书,秉持河马老师其写作的一贯风格:亲切、简约、趣味和高度,让读者喜欢,为少年定制。

 

六、本网拟每周刊登一到两次,每次一到两个章节,字数在两千字左右。

 

七、本书拟于本年底前,由出版社正式出版。请注意本网的有关新闻。

 

八、感谢诸君的阅读!

 

 

 

小荷作文狗“狗网”编辑部

 

 

 

   《写给少年读者》总目录

 

第一章   阅读与出版物

第二章   阅读与人

第三章   阅读与“阅读知识”

第四章   阅读与“阅读障碍”

第五章   阅读与“大阅读”

第六章   阅读与“读写结合”

第七章   阅读与“文学类阅读”

第八章   阅读与“生活类阅读”

第九章   阅读与“艺术类阅读”

第十章   阅读与“小阅读”

第十一章   阅读与各类题型的“答题技巧”

第十二章   阅读与“基础知识”提分

第十三章   阅读与“诗词阅读”

第十四章   阅读与“文言文阅读”

第十五章   阅读与“阅读十二力”

第十六章   阅读与“购书借书”

第十七章   阅读与“藏书用书”

第十八章   阅读与“换书抄书”

第十九章   阅读与“编书造书”

第二十章   阅读与“亲子阅读”

第二十一章   阅读与“悦读活动”

第二十二章   阅读与“未来”

 

 

 

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《写给少年读者》(连载3

 

冯斌(河马国王) 
 

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(接上期)

 

第三章   阅读与“阅读知识”

 

 

第八节    阅读与“杂阅读”

 

1、你可以在一个月中,阅读十位作家的十本小说,也可以阅读一位作家的十本小说。这样的阅读,方法不同,收获当然也有所不同

2、文学作品给人感染力,也给人意志力。但文学以外的图书,宛如米饭外的茶点、小菜或水果,让人休闲、补充,感觉别样风味,同样“给力”

3、少年时代,读书忌“专”,要学会阅读“杂书”。“五谷杂粮”,提供全面营养,为健康提供全程保证

4、“随性而读”、“随趣而读”、“随书而读”等阅读状态,对于少年读者而言,都没有什么太大的弊端。家长和老师大可不必“惊慌失措”“如临大敌”或“忧心忡忡”

5、人有“三教九流”,地分“东南西北”,粮产“谷粟稻麦”,图书也有品种类别。阅读的面广一点、杂一点、僻一点、奇一点,这些都不足为怪

6、我们所说的阅读,不仅含指图书,也包括报纸、杂志、网络、影视等。“杂阅读”,是说少年时代的阅读,在形式的选择上,应该“多样性”,理当“多元化”

7、关注家族成员的阅读,走进他们的书房卧室,阅览他们的藏书旧读,这也算得是一种“另类”的阅读行为。在此过程中,你定会有特别的发现

8、不要把图书的含义狭隘化,除了阅读那些有故事、人物和美丽风景的图书之外,你也可以阅读字典、词典、广告、说明书、布告,甚至——《中华人民共和国刑法》

9、“看见书,就像一位饿汉扑在面包上”,这句话浓缩起来,就是八个字:虚怀若谷、求知若渴

10、杂书再“杂”,也会有同质出版。你需要学会浏览、鉴别和放下。不要有“杂”则喜、逢“杂”必读。杂书无害,“杂质”有毒

11、阅读,不仅指书,还应包含报刊、影视等所有带有文字和带有故事的载体。阅读,岂止在书本

12、“杂读”“杂文”“杂家”,其实不是一回事。这“三杂”当中,境界最高者,当属“杂家”

13、兴趣犹如荷尔蒙,它的生长不可阻挡。所以,尊重生命的标志之一,就是尊重生长,尊重兴趣

14、少年时代的阅读,应该是一种“漫无目的”的文学行走和“离家出走”式的文学游荡。具有目的性和大众性的“校园春游式阅读”,只能偶尔参与,不足为道

15、“近朱者赤”。少年时代,应该对同班同学的家庭背景有主动的了解,尤其是其家族的文化背景。与出身于“书香世家”的同学结交、深交,或许你未来的命运就此改变

16、学校图书馆犹如池塘,城市图书馆犹如湖泊,唯有大型书店,才有滔天的海浪和充满生机的波涛。如果你想成为“海”,就该常去海边

17、先“杂而专”,然后“专而杂”,此是读书人的成长路径。功夫在诗外,学问“杂”中得——类似的这些话,都大有深义

18、中国父母的目光,常常含着“功利”和“目的”,这是最要命的事情。其实,孩子们阅读,犹如今天的晚餐,“吃什么”和“爱吃什么”,并不重要。重要的,是“他正在吃”

19、世界宛如巨人。我们可能一辈子只能看到他的衣角、手臂或远影。但所有的观察和发现,都将沉淀于我们的思想和心灵深处

20、阅读,是在书本中找到自己,然后得到证明,取得信心和力量。一头牛或一棵树不能做到;远离阅读的人,同样也不能做到

 

 

 

第九节    阅读与“浅阅读”

 

1、所谓的“浅阅读”,一是指时间的投入不多,二是对全书仅需大略的翻阅,三呢,也指所选的书目以娱乐、休闲等趣味性图书为主

2、相较“精读”而言,“略读”也是一种艺术。“走万里路”,是说要多增加阅历;“读万卷书”,是说要多读勤读。但,人生苦短,有谁能实现“一生阅尽天下书”这样的理想呢

3、“阅读就好,管它高低与深浅”,这样的理念没有问题。就像行者,有时足下生风,有时又需要停栖路旁,养精蓄锐,回顾与展望

4、“漫画书、笑话书、低龄书”等等,这些图书的阅读,家长或老师看见了,有时会“口出怨言”或“出手阻拦”。其实,此举大可不必。深海与溪泉,有各自的生动和生机

5、“书不在厚,有趣则读。”此可以作为少年读者的选读原则之一。喜欢,是生命的最大价值,更是创造的最强动力

6、喜欢“浅阅读”的少年读者,常有更广阔的知识面与亲和力。过于深沉,精于思索,不错。但千万不要忘了:“深读”和“死读”,有时也仅一步之遥

7、“看电视”,其实就是休息,就是“不动脑筋”。有些图书,有让人休息和安闲的作用,不能简单地称之为“无用之书”

8、功课轻松,书可以看得厚一些;学习紧张,则可以看得薄一些。“分三次,每次一小时”,用这样的“时间公式”可以读完的图书,应该常读

9、“翻阅、浏览、略读、逛书店、目光扫过,随手翻翻”等等,这些词汇,其实都是“浅阅读”的另一种行为。阅读犹如交友:有的彼此情深,有的互相熟悉,还有的只能隔河相望,做“点头之交”

10、有人说,“阅读有治疗的作用”,没说可以治什么病。但民间故事、中外笑话、动物知识等等,这些“茶点式”的图书,可以用来打发“无聊时光”,这其实也算得是它的一种“治疗效果”

11、有人说,“浅阅读”会对阅读产生害处。此言大可值得深思。一个在童年时代阅读过缩写版《红楼梦》的小学生,长大之后,看到足本的《红楼梦》,会在心理上产生障碍和恐惧吗?答案是:不一定

12、“浅阅读”的最大好处在于愉悦和轻松。在当下这个多元的社会,阅读应该不止一种,就好比游泳,可以海泳,也可以江泳,当然,也可以走进小区的游泳池,泡泡紧绷的神经

13、“浅阅读”是起步,如何“由浅入深”,使阅读梯度化,这是校园教育者和父母们需要完成的思考和工作

14、“阅读的起点要高”,这句话绝对正确。一个来到繁华都市的山村少年,对于高楼和大厦,只有新鲜,没有“高感”

 

 

 

第十节    阅读与“轻阅读”

 

1、“轻阅读”与“浅阅读”的区别不大,可能前者更具有形式的广泛性,比如去看电影、听碟片、出国游、参加游乐会等

2、阅读使人高尚,但不会让人沉重。沉重的阅读,只会让孩子远离。所谓“只有吸引,方有效应”,说的就是这个意思

3、阅读有大小之分,阅读岂止在书本。人生中有“大书、中书和小书”之分。人生这本大书,才是一辈子都读不完的好书奇书

4、“轻阅读”,其实也是自己创造出来的,有时与图书的本身无关。比如,旅行中的阅读与教室中的阅读就感觉不同,带有讨论性的阅读和个体的阅读就氛围相异

5、“轻阅读”,还应该注重阅读的结果。如果有一个可以期望的游戏般的结果,于是阅读也就变得轻松愉悦了起来。“书”虽重而“读”也轻了

6、交谈,是“轻阅读”的重要形式。少年时代,应该个性阳光、活泼开朗,对于同学的生日邀请和出游聚会,最好不要拒绝。终身难忘的知识,常常不是来自书本,而是伙伴

7、与年长者交往,是一种最安全而经济的“成长阅读”。他们的经历,就是精彩华章;他们的随口之语,就是人生警句

8、墙上的标语、小区的通知、新楼盘广告、催款的物业通告、夜晚小贩的吆喝和十字街头的店招设计,都应该成为你阅读的范畴。这些文字的组合和句式的新奇,会给你带来语文课上没有的新鲜感觉

9、轻阅读,常常来自于“近在身边”。我们既要“敬惜字纸”,更要“发现字纸”。对语言文字的敏感,就是对文化的敏感;而“敏感,即美感”

10、阅读,不是观看;观看,不是阅读。阅读,其实带有洞察、深究、探索、思考、归类、旁及、延展、联想和整合。“轻阅读”,也不例外

11、杂志和报纸,是图书之外的“图书”,它们的内容不像图书那样厚重,也没有书本那样笨重,街头商场、路边车站等,随处有售。上车、等人或是卧躺之时,都可以来一次“轻松阅读”

12、有人喜欢收集或阅读家门口或小区里的“小广告”,据说其中潜藏着丰富的社会信息。某作家说,他的创作灵感有一半源自于此。你不妨关心关心

13、出行和旅游,应该也算是“轻阅读”的一类。面对了天地山川、风俗人情和工农商贸等,你的发现和收获,一定不会少于你上一次的书店之行

14、对于收藏家来说,物品就是图书,包浆就是出版日期。人生由物品组成,物品之书有大有小。一片断瓦、一块字砖或是一扇老门,甚至是一页信纸、一只老式电视机,都是“故事会”。它们的前世今生和主人的爱恨情仇,密切相关

15、专业人员有专业人员的器具和物品。认识职业,从工具开始,从职业者们的卧室摆设开始,从他们的常用语开始。与不同职业者交谈和交往,是一种轻松、新鲜而愉悦的过程。当然,也是一种阅读的开始

16、画报,是“读图时代”的宠儿。其实,轻阅读的“主角”,非它莫属

17、小说故事,冗长;话剧剧本,复杂;学术论文,晦涩;心灵鸡汤,沉重;世界名著,厚重;名人笔记,天书——你的选择是,能否将这些所谓的“不能承受之重”,改编或改造成“欣然接受之轻”

18、“轻阅读”一定不能离开影像。当手机已然已经成为“摄像机”的时代,你的“轻阅读”之海,应该有更漫长而柔软的沙滩

 

 

 

(下期还有)

 

 

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