欢迎光临中国小荷·苏州总部○ 设为首页   |    加入收藏   |    E-mail
荷 研 会
关于小荷
★河马演讲/微博炉★
小荷全国师训/教师感言欣赏
小荷老师下水文
小荷1028图文阅读坊
荷 研 会>查看详细

 
中国小荷实验区(校)师训感言(四十八)
[ 作者:大圣 人气:432 日期:2016-07-03 ]

 

中国小荷实验区(校)师训感言(四十八)

 

文章一

八天七夜

◆湖南临湘小荷作文  肖老师

 

相识小荷

义无反顾,我追赶着苏州这场及时雨来到了小荷。小而美,一定要一场雨,才有江南特有的韵味。这“荷”是荷叶还是荷花,亦或莲蓬之类的?我猜不管是什么,“宁朴勿华”的人文情怀是遮掩不掉的。没错,“小荷”给我的感觉,即无穷的魅力及深厚的文化底蕴,我说:“我要成为‘小荷’的一员。”

 

相知小荷

此次师训八天七夜即将结束,让我为之震撼的是“全景示教课”,一次培训,小荷优秀的教学能力和经典课程都一览无余;让我为之感动的是小荷高素质的师训团队和严谨高效的培训模式;让我为之高声呼唤的是相知文化友人,自己从不会教作文,变得爱上写作,爱上教作文了。这就是小荷的魅力!

 

相爱小荷

“真想和小荷谈一场轰轰烈烈的恋爱!”没错,如果你的另一半拥有小荷的所有品质,那真是幸运,或者可以说,自己优秀了,你是有条件可以找更好的。开个玩笑!

我给自己取了这一生中第一个外号——麦子。麦子与小荷相伴一生,便是此生愉悦,有小荷相伴的一生,是完整的。

 

★小荷一句话点评:相识,相知,相爱,相守。

 

 

 

文章二

荷香随行

◆安徽宿州魔法英语  云朵老师

 

小荷的美,清香淡雅。与小荷相识,是个偶然的机遇,但一见倾心。小荷的自由,是我最爱的。我是一个无拘无束的人,不喜欢太多的条条框框,我觉得方框限制了我的思想,我不想成为呆板的人。自由的教学模式,让我感觉到自己是一个生动而鲜活的人。

小荷的娱乐,是我最爱的。小荷的每一节课,都笑声飞扬,歌声不断,生动的课堂,让每个孩子都变成了音符,跳跃而有活力,符合孩子爱玩的天性。

小荷的创想,是我最爱的。原来方格纸上也能写出有创意的文字。生活属于那些有创意的人,因为创意,也让我们生活多姿多彩。创想,让我成为一个有想法的人,特点是能带着孩子在文字的世界里畅游。

小荷的审美,是我最爱的。不是没有美,而是发现缺少美的眼睛,没有体会美的心灵。美,其实是每个人都追求的,每个人对美都是有追求的,缺少的是认识美,创作美,做一个传播美的人。当我们的文字有了美感,有了美的夙愿,我们的生活才多了一分甜蜜,心灵才多了一分荷香。

有写作相伴的一生,充满墨香;有小荷相伴的一生,充满荷香!

 

★小荷一句话点评:何路?能为之追求。荷路,与我并行携手。

 

 

 

文章三

师训的点滴

南京超博教育培训学校  老师

 

荷训前篇

初闻有师训,满怀期待来。

背起重行囊,匆忙奔苏州。

参训途中景,细雨窗外飞。

无限遐想中,心绪飘苏城。

脚步急匆匆,来到旅馆中。

 

荷训中篇

翌日至荷塘,军训大军壮。

主持开场后,大圣做说明。

风雨故人来,人事物景美。

大侠做演讲,师生需互动。

儿童有天赋,老师要引导。

樱桃姐姐靓,招生体验妙。

茄子学问大,三忌五宜讲。

坦克车帅爆,七步骤细讲。

冰淇淋来到,文化浸濡巧。

无字写作课,全景示范棒。

主题大剪报,形式得推广。

薯条调氛围,教学“三态”强。

罐头老师到,慢动作要赏。

小荷物语课,犀牛做引导。

景语皆情语,形式多变样。

赞美不寻常,薯条语意广。

点评要全面,心想口说道。

期中考试课,贝壳详介绍。

河马国王到,气场扩荷塘。

人生有追求,情趣自然找。

一语能中的,感受来分享。

 

荷训后篇

富驿B1三教室,薯条班级乐陶陶。

浑然不知压力近,喜笑颜开忘烦恼。

薯条老师来介绍,课堂实录必做好。

教书育人是天职,对生负责要记牢。

辛苦写作至半夜,身上责任不能忘。

可怜食宿均不合,个中滋味谁知晓。

遥看胜利在前方,心无旁骛上“战场”。

一气呵成无所惧,考核通过获鼓励。

 

荷赛篇

国发荷堂重聚首,优秀学员展风采。

巾帼终不让须眉,高手如云在荷堂。

四大名师来点评,掌声不断冲云霄。

参训感言我来写,真情实感在心上。

 

★小荷一句话点评:一点一滴,汇聚快乐之行,友谊应铭心。

 

 

 

文章四

荷·解

◆诸暨市瀚堂素质艺术培训中心  归老师

 

解:设小荷师训为一次人生的课堂x,则我为学生y

y=1时,x有以下解:

1.A组叮当,宣布开始,内心激动不已。

2.大圣之“风雨故人来”,作文四大“人事物景”,知悉课程,回归学生。

3.大侠之语文教学,关于教育儿童及作文;三大误区,定义作文。

4.甜美是樱桃,能让时光如倒流,让我回归成童年。

5.傻大姐想象题,茄子三忌加五宜。

6.傻瓜教学七步骤,坦克车轻松教小荷。

7.环节演说冰淇淋,摸底批卷阅圈评。

8.红黄蓝绿分班级,一抽来到薯条班。

——第一天,《了解篇》

 

y=2时,x有以下解:

1.全景示教,无限多少体;全程示教,半小时无字写,全是解暑药,刨冰冰淇淋。

2.薯条专题三态,心态教态与声态。

3.主题简报摸与说,半小时无字摸与说。

4.轮到自己写实录,主题剪报与无字,完全一片茫茫然。

——第二天,《尝试篇》

 

y=3时,x有以下解:

1.全景示教400格,罐头老师说要慢。

2.全景示教物语课,犀牛重点情与物。

3.薯条老师示赞美,性别年龄与性格,重点到位不浮夸。

4.400格慢写摸与说,小荷物语摸与说。

5.又有实录要写作,就是物语与慢写,已经有点知晓了。

——第三天,《渐入篇》

 

y=4时,x有以下解:

1.B组荷叶说开始,罐头全景示教课,说写表演三六〇。

2.假话大幻想,刨冰有总结,无想象创意,不神奇奇特。

3.小荷期中与结业,贝壳经验多啊多,幻想作文磨与说,说写表演摸与说。

4.还是实录要写作,而且还要加教案,写到半夜三四点,完全就是魔鬼式。

——第四天,《疯狂篇》

 

y=567时,x有以下解:

1.教案实录写完了,应该让我放松下。

2.甪直参观博物馆,祭拜叶老思校训。

3.小荷六月欢乐宴,全体师生放开怀。

4.放松过后又紧张,只剩实录与教案,还要上台公开课。

5.薯条点名与改进,浇水施肥次次新,终于拿到优秀证。

6.教学沙龙讨论会,句句值得藏经典。

——后三天,《高潮篇》

 

y=8时,x=yx有以下解:

1.河马人生八选择,令人深思又佩服,从此以后成男神。

2.四个优秀相比拼,个个让人看傻眼,结果令人意料外。

3.结业仪式进行后,满载经验回故乡。

4.告别苏州人和雨,合影留念做纪念。

——第八天,《结束篇》

 

★小荷一句话点评:文学的符号,不停地闪耀;你的微笑,母语的骄傲。

 

 

 

 

返回 关闭
 
苏州甪直古镇  |   小荷作文狐网  |   甪直最美的客栈  |   苏州教育网  |   朱永新微博  |  
版权所有:中国小荷·苏州总部○ 地址:苏州市人民路3118号国发大厦北楼三层小荷作文//站长:大圣// 电话:0512-62561028
技术支持:天链网络