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《陈鹤琴书影》连载8
[ 作者:大圣 人气:488 日期:2016/4/15 ]

 

《陈鹤琴书影》连载8

 

写在前面的话:

 

一、在近代中国教育,有“四父”之说,即:陶行知,为“中国平民教育之父”;晏阳初,为“中国乡村教育之父”;黄炎培,为“中国职业教育之父”;陈鹤琴,为“中国幼儿教育之父”。其中,陶先生做的是“最众”的教育,晏先生是“最底”的教育,黄先生,是“最专”的教育,而陈先生,则为“最初”的教育。

 

二、《陈鹤琴书影》,为《叶圣陶书影》一书之后,国内的第二本教育家“藏书书影”。作者为小荷作文创始人、儿童文学作家冯斌老师。本书约二十万字,由上海科学普及出版社出版。

 

三、《陈鹤琴书影》,通过图片讲收藏,通过收藏讲故事,通过故事讲教育。一本书,即是一座教育博物馆;一个人,即是一部中华近代史。

 

四、人生由物品组成,文化由文字传播。在我们的父辈和祖辈的那些岁月里,一本图书,就是一行深深的足迹:字即心,纸即体,书即命。

 

五、“追寻大师,追梦母语”,此为小荷人的理想和目标。大师即方向,即旗帜,即力量之源。

 

六、本网站今始连载冯斌老师的专著《陈鹤琴书影》,拟每周一期,一个月发表三到四期。每期介绍一种图书,发表一篇文章,以供诸位读者了解、认识和研究陈老的一生,以励吾志!

 

七、欢迎阅读,感谢大家!

 

 

 

小荷1028研究院(白乌鸦) 本网编辑部 敬启

 

 

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《陈鹤琴书影》第八期

 

儿童的娱乐生活

 

  1933年

◆(民国二十二年)42岁

 

  在广学会出版《儿童的娱乐生活》。

 

 

【编者收藏小记】

 

此书在《陈鹤琴生平年表》中,未见记载。在《陈鹤琴全集》第六卷后,所附的生平年表中,也没有见到有关的文字。看来,编者们是把这本书漏了。

此书作为基督化家庭运动周丛书之一,由广学会出版兼发行,大华印刷厂印刷。著作人的署名为:

 

陈鹤琴博士

 

此书仅34页,薄如香饼。

笔者喜欢该书的整体设计,明显地带有宗教艺术的色彩。封面上,一个双手后背的男童,正站立于池边,向着远处的大山和身边的绿树,作观望状。大山,相望不厌;树上,鸟语花香。

全书高17厘米,宽12厘米,有点口袋书的味道。

全书用暗绿主色调,给人清碧和幽深之感。

最为珍贵的,是翻开封面,即是一张和睦的家庭相片,用进口的优质道林纸所印制。画面上,是一对恩爱的夫妇和他们可爱的三个小孩子;其他,就是一只摇晃着的童年木马。

相片的上方,题写着这样的文字:

 

《一个快乐的家庭》

 

此书的内容,以论文和例证为主,研究儿童的生理和心理之需求,语言精炼而生动,很有点博士论文的味道。

书中,录有不少童谣、短剧片段、故事,甚至还录有儿童笑话等教学材料。

在陈先生所有的著作中,一般都署名为陈鹤琴。署名为陈鹤琴博士的这册《儿童的娱乐生活》,是唯一的一种。

 

 

 
◇《儿童的娱乐生活》01
 
◇《儿童的娱乐生活》02
 
◇《儿童的娱乐生活》03
 
 

 

 

 

儿童教育

 

 1936年

◆(民国二十五年)45岁

 

 

【编者收藏小记】

 

这本《儿童教育》,是笔者一直追寻的目标

陈先生不仅是教育家,还是社会活动家,同时,又是一个出版人。他懂得宣传阵地的重要性,他需要发出声音的舞台。

1927年,他与陶行知、张宗麟共同发起成立幼稚教育研究会;1929年,他又创建中华儿童教育社,任主席。到30年代,该组织发展到21个分社,社员4000余人,成为当时全国最大、最有影响的儿童教育学术团体。1948年,他发起成立中国幼稚教育社,任理事长。他还致力创办儿童教育刊物。1927年他创办《幼稚教育》月刊,自任主编并亲自撰写《发刊词》,发动大家来研究幼稚教育。1928年,《幼稚教育》改名为《儿童教育》,他继任主编。1939年和1941年,他先后创办《小学教师》月刊和《活教育》月刊(1950年改名为《新儿童教育》。即使到了他的暮年,八十多岁的时候,他还担任了全国幼儿教育研究会的名誉理事长。陈先生可谓是辛劳一生,为了中国教育,为了中国的幼教发展,真个是鞠躬尽瘁,死而后已

笔者收藏的这册《儿童教育》,为第七卷的第二期,出版时间是民国二十五年二月一日,也就是1936年的2月。此主办单位的负责人,虽然是陈鹤琴先生,但该册之中,他的出镜并不多,笔者一一翻阅,只在最后的一页会议记录中,发现了陈先生的大名。

但该杂志的内容极其丰富,内容以幼儿教育为主。其中第19页上,就刊登着从俄国翻译过来的一篇幼教资料,名为《教学材料》,讲的是图画故事教学的要求和目的。整个刊物设计得图文并茂,文章也很有操作性,拿来能用。

陈先生一直注重于幼儿教育的中国化、民族化和科学化发展,但从来也没有排斥过任何先进的教育与教学经验,从来也没有闭锁过教育研究的大门。他是真正地西为我用、人为我用。这是一种最科学的科学态度。果然是大家

 

 

◇《儿童教育》01
 
◇《儿童教育》02
 
◇《儿童教育》03
 
◇《儿童教育》04

 

 

(未完待续)

 

 

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