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中国小荷实验区(校)师训感言(四十四)
[ 作者:大圣 人气:742 日期:2016/2/26 ]

 

中国小荷实验区(校)师训感言(四十四)

 

 

文章一

 

小荷·畅想

◆安徽宿州好未来教育  王海云老师

 

唯有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。——唐·李商隐

 

苏州是一个诗意的城市。初春,走进小荷,又为这份诗意寻得一片轻舟,一弯新月,一缕荷香……

 

书山有路

小荷小王子书院,清新,却别有韵味。书本像多姿多彩的花儿一样,这里一簇,那里一团,散落在石阶上、书架上、木橱里……像眼睛像星星,还眨呀眨的。或许就是那一个深情的眼神,早已让你挥之不去。书山有路,更是一条心灵之路,只有用心感悟,路才越来越长,越走越远……

 

童话养趣

童话是打开孩子心房的钥匙。河马国王、大侠校长、樱桃姐姐、薯条、大圣、坦克车……误入荷花深处,越懂得荷乡之美,那是天真烂漫的乐土。当我们都化为童话国王里的小精灵,想象的大门也随之打开,无限的可能性,无数的想不到,都等着小精灵们开启。兴趣就是一个魔法棒,带领着孩子们在文学的星空畅游。

 

文学写意

“读小荷,写一生,耶!”是小荷最动人的口号。

“活过,爱过,写过”这是法国大作家司汤达为自己写下的墓志铭。能让自己的人生留下记忆的,是带有墨香你的文字。不管你在写什么,怎么写,写得如何,关键你在坚持“写”,这是最重要的。述之从笔,写意一生,那是一种“月圆月缺”怡然自乐的境界,那是一种“云卷云舒”坦然自若的境界,那是一种“花开花落”悠然自得的境界。

我想,你的人生是美的,因为你心中有荷。

 

★小荷一句话点评:心中有荷,诗意人生。

 

 

 

文章二

 

荷园的花

◆贵州都匀小荷作文  陈治青老师

 

阳光透过窗户洒进小荷讲堂,洒在后面的阶梯上、地板上、桌椅上、小船上。坐在后面的阶梯上,望着这阳光打造的温暖。心想,这么美味、惬意的场景,为何现在才享受到。

初进小荷,感觉像进入了一个园,深深地感受到了河马的文人魅力,文化与生活相结合,有古朴的文化墙,厚重的讲堂右门,赋有意境的木船,长天柱似的半圆书架等。浸透了小荷与众不同、宁朴勿华的理念,同时让我对教学的环境有了不同的认识。

在园里,我体会到了小荷人努力热爱工作的踏实、认真和无微不至的情谊。他们都富有生机和活力,在学习工作上,他们寓教于乐,启发孩子的思维,带着情感去感受生活与作文;在生活上,他们热心善良,晚上九点刚结束培训,叮当三步并作两步走,只为了帮助我们按好电梯,还有在微信群里帮助我们解决疑问的坦克车,当然还有在甪直博物馆担心我们走丢,一直在尾相随等候的蜗牛和大圣等等,是他们让我们感受到了春天的暖意。

小荷的环境和课堂,让我更加坚定了自己一直以来的一个理念:园内的每个孩子都是种子,每颗种子的花期不同,有的花初期就灿烂绽放,但有的花需要漫长的等待和相伴。不要因为有的种子还没动静就着急,细心呵护慢慢地成长,陪孩子沐浴阳光的雨,何尝不是一种幸福。相信孩子,静等花开。也许你的种子永远不会开花,因为它是一棵参天大树!

希望今后在这个烂漫多彩的荷园,给自己带来快乐,给身旁的人带来快乐,给孩子们带来快乐。大家在“荷园”中共同成长,共同快乐!

 

★小荷一句话点评:等待一朵花开,化作一缕阳光……

 

 

 

文章三

 

荷情表

◆广西贵港翰林小新星  林铁军老师

 

遥知苏州有荷训——

赶火车,人步行,万水千山总是情。

小荷楼,在国发,一步一步往上爬。

师接待,是热情,会场布置很有韵。

寻住处,不担心,苏州天气晴又晴。

课伊始,人许许,五湖四海齐相聚。

讲理念,刨现状,国文教育很混乱。

路茫茫,天苍苍,作文现状最忧伤。

唯小荷,独情深,回归母语深扎根。

小荷人,有理想,母语文化荷示范。

课中时,荷老师,各个魅力一宗师。

会教书,会编辑,不但会写还会吟。

荷理想,甚新颖,形式多样不飘逸。

荷精神,归纯朴,脚踏实地为国母。

儿童化,民族里,现代科学一起理。

兴孩子,悦家庭,回报社会心铭记。

荷作文,一万米,图文赏析很霸气。

六百秒,快写题,九百秒来换着题。

荷教师,重引导,思维发散禁锢少。

师训其,休养息,拜祭叶老甪园陵。

游乡水,逛古镇,聚餐笑声一阵阵。

同学情,师友谊,全在杯中和肚里。

师训毕,学所成,相互交流将圣贤。

临分别,甚不舍,聚首明年还来荷。

读小荷,写一生,让我荷心永长存!

 

★小荷一句话点评:读小荷,写一生,小荷因你更动人!

 

 

 

文章四

 

 

享受母语

◆江西宜春文曲星教育   丰颖老师

 

提笔已是深夜,此时思绪万千。

记得一个多月前来总部考察,对很多东西都不理解。比如“给学生的十大自由”,在一年的教学工作中,通常是以“不允许”“不可以”来要求学生。经过这几天的时间让我有了新的理解。“十大自由”是区别于其他品牌作文最大的特色,给学生创造轻松的学习环境,自由表达。另外,小荷的课品也特别丰富,针对孩子写作时容易出现的问题,可以得到很好的解决。“六百秒快写”“万字写书”“傻大姐想象题”等等,都会让问题得到很好的解决,培养学生的创造力。

“宁朴勿华”是小荷的校训,写文章就跟做人一样,朴实无华,写到河马国王才有了深刻的理解。头发已经花白的河马国王,对教育的坚持是我所需要学习的,更让我坚定了自己的准则,定将小荷精神发扬光大,造福更多因写作而困扰的孩子。

除此之外,还让我明白环境对一个人的影响,记得以前有位导师跟我讲过,每个人都是一个能量场,环境也同样是如此。小荷的会场教室都布置得非常有文化底蕴。环状书架,船,青砖……无不让人感到文化氛围,感受熏陶。

读小荷,写一生!相信在我们的努力中,会让更多的孩子受到小荷的影响。很期待下一次的小荷之旅。

 

★小荷一句话点评:细微之处见真知,文字其中学母语。

 

 

 

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