中国小荷实验区（校）师训感言（七）

文章一

培训·超速度

◆中国小荷安徽阜阳实验校  徐老师

收拾行囊。集合。打的狂奔。火车站。检票。七转八绕。上车。哦。人多。拥挤。

还好。有座。同行五人集中坐。兴奋。狂聊。猜想。姑苏。小桥。流水。名寺。塔影。园林。小荷。天时。地利。人和。一路未睡。却精神百倍。终于。抵达目的地。

一眼。看见一座绿。大喜。拍照。留念。什么地方。这般诗意。啊。小荷作文。果真与众不同。

参观。感受。荷的文化气息。浓厚。

学习。生动。有趣。突破。创想。哦。老天。原来这样也可以。

老师。活泼。灵性。有朝气。自嘲。心花怒放。

时间超快。一晃而过。怎么可以。这样。结束。

小荷。犹山泉。缓缓流入。心间。滋润。我成长。

文章二

小荷魅力

◆中国小荷徐州实验校星亚教育培训中心  王老师

三天的时间说长不长，说短不短；三天就是转眼间的长短，但这三天却让我发生了不一样的变化。

我来星亚不久，屈指一算，三个星期都不到，而我却被“荷堂悦色”深深地吸引了。小荷像一杯清茶，需要慢慢地、细细地品尝。入肠后，你会回味无穷。

在徐州，小荷是首家以作文为特色的培训学校。这也是当初小荷吸引我的重要原因之一，同时也因我跟小荷的老师一样，喜欢写作，爱好生活，热爱教育。当我慢慢揭开她的面纱时，才发现她真是魅力无穷。

小荷的课堂与别的学校相比，是独一无二的。老师是学生的哥哥、姐姐、文友。纯真的师生情深深地吸引了我这个感性的、刚步出校园的、涉世未深的毕业生，心里有强烈的回音：这就是我一直在寻找的，这就是心甘情愿为之奋斗且乐于奉献的工作。

三天的培训让我对小荷又有了深刻的认识。我一直在寻找根源，小荷为何让孩子疯狂地热爱，因为这里的每个老师都有一颗童心，他们用一颗最纯白的童心去了解孩子，去鼓励孩子，去点燃孩子写作的热情。这就是其他学校不能超越的“小荷魅力”。

最后，我也希望在小荷的课堂中，读小荷，写一生，耶！

文章三

小荷，一盏明灯！

◆中国小荷山东滨州博兴县实验校  李老师

我是一位从来都没有接触教学的“孩子”。来到小荷的我，带着都快要锈掉的大脑接受师训。

小荷课堂的呈现，让我亲身感受到了“自由、娱乐、创想、审美”的教学理念，无时不被老师们的幽默、风趣与激情所深深感动。连我们这样的大人都沉醉其中，不能自拔，更何况那些天真且富有想象的孩子呢？

小荷已经成为我未来从师道路上的一盏明灯。我将在这盏散发着浓浓文化气息的荷灯指引下，踏实地走下去。读小荷，写一生；学小荷，用一生！相信在我的努力下，我会跟随小荷慢慢长大。