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中国小荷实验区(校)师训感言(二)
[ 作者:木木 人气:1825 日期:2011/11/18 ]

 

中国小荷实验区(校)师训感言(二)

 

 

文章一

 

共鸣

 

◆中国小荷河北沧州实验校  杨振宙

 

“少儿不识月,呼作白玉盘。”这是我对小荷作文的直接感悟。

 

迷茫(第一次)

当走进小荷,发现自己太轻太轻了,自己的思想还处于婴儿阶段。此时,看着眼前这位历经沧桑而又饱学多才的学者时,我不知该从哪里去认识,只好不停地吮着手指,用那双大而神奇的眼睛不断搜寻……

 

沉淀(第二次)

再次走进小荷,发现自己太小太小了,学识的疏浅可以说是一个三年级的小朋友来到了北大校园,该学的东西太多了,只有静下心来一个字、一个词、一段句地学习。我开始重新认识小荷,放下那些所谓的“文化”和“教育”,来学习什么是真正的“中国教育”。

 

酝酿(第三次)

终融入了小荷,发现自己长大了,学会走路了,走我们自己的路。路上的东西一幕幕映入眼帘,我知道怎么去“拿来”与“释放”。我融入了这个“大家庭”。不,应该是“大文化”。不妥,对了,应该是“大教育”。

我沉醉了。

我知道事业的发展方向了,我明白如何去接手这个重担了,挑起“中国母语教育”的重担,让我们的孩子得到真正的教育!

“少年智,则国智;少年强,则国强……”一声声铿锵的诵读响彻耳畔,一句句肺腑之言叩击心扉,一张张坚定的脸透显着小荷人的决心。

让小荷文化传承!

让小荷教育结实!

我的心与小荷共鸣!不,与小荷的教育共振!

“路漫漫其修远兮,吾‘荷人’将上下而求索!”

 

 

文章二

 

星星之火,可以燎原

 

◆中国小荷苏州实验区小星星培训学校  王旋

 

很高兴,我来到了小荷。

在小荷,我看到了一群富有灵性的老师。初识小荷,我感受到教学不仅仅是教学,而是一种艺术,需要我们用活的教法贯穿到教学任务中。小荷培训师的率真、活泼,开朗让我感到了另一种氛围,就像游走在大海中的鱼儿,飞在空中的鸟儿,没有压力,只有轻松、快乐地去学习,放松心灵。

在小荷的几天,我收获了很多,虽然只是记在心里、本上。我想一切的活动都要付出行动。星星之火,可以燎原,我想小荷造就了我这颗火星。我要用它来创造一颗又一颗明星。话不多,希望下次的到来能让我看到崭新的小荷,她给我带来无尽的快乐、知识。

 

 

文章三

 

小荷啊,我亲爱的小荷

 

◆中国小荷苏北实验区赣榆实验校  庄军

 

此次师训,是我所经历的最开心、最疯狂、最兴奋的一次。三天笑声不断,讲师们的幽默机智让我久久不能忘怀。有人说:“幽默是开在智慧树上的一朵奇葩!”而小荷的师训,我说,她是开在幽默树上的一只“欢乐果”!

整个暑假,一直在忙碌。这次的师训让我找回了童年的快乐,还让我来到了“忘忧谷”。

在这里,一切的烦恼都跑到了九霄云外,河马国王风趣幽默又有深度的点拨,让我扬起了直面人生的勇气和决心。

小荷啊,我亲爱的小荷,我将永远迷恋你!

 

 

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