1、以下文字，来自于《写给少年作者》的目录（冯斌著，2001年商务印书馆初版，2009年上海科普社新版，40万字）。

2、该书所有的目录，采用散句式，易记好懂。每句话，其实就是内容的概括。读者诸君看了题目，就可以得到阅读的收获和写作的启悟。

3、一种经历，就是一种经验。别人的经历和体验，就是我们学习的所谓“经验”。

4、让我们“写”，把“经历”告诉别人，这些，就叫“写作经验”。

5、一切，就这么简单。

第十部分：作文与事

1、叙事就是讲故事，五六百字就是在讲小故事。你应该学会讲故事。

2、感人的故事会使人潸然泪下，你应该学会这样“煽情”的本领，把一件事情最感人的地方加以详述，使人一洒热泪。

3、写校园的事情，你应该增加青春活泼的色彩。当然，感人的故事也不要疏忽。

4、写校园的事情不要老是写学习和课堂，你完全可以写写作业之外的乐趣，比如《食堂吃饭五大精彩场面》。

5、写家庭的事情不要老写“爱心故事”，家中除了爱和情之外，就再没有别的什么了吗？比如还有趣、美和赛。

6、写生日作文不要就想到写自己，父母的生日呢？外公外婆呢？甚至，你们还可能会为家里的宠物过一次滑稽的“诞辰庆典”。

7、写节日的事，不要光写喜悦和快乐，这当然是应该的。但写写这一天的另一种发现和另一类人的生活，就显得深刻和独特。

8、写春游的作文，为什么不能写遗憾和不悦？我见过的春游作文几乎都是亮色调的，其实并不都是这样的。

9、写参观类的作文，应该注意细节和最独特的感觉。

10、倒叙法是叙事文里常见的，鲁迅最喜欢用。但其实给人的感觉比较老成和深沉，不太适合青春类作者。

11、学会使用重复的语句，反复地在事件的关键部分出现，这是表现中心和进行强调的一种方法。

12、写事情时，应该人为地给事件造成一些曲折，不要一帆风顺，要出现了一些有惊无险的插曲。

13、如果叙述的事例不止一个，一般来说，中间和最后的那个材料要安排得最为详细。

14、叙事中如果要交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明，如“清晨的红霞，把校园前的那片桂花林照得一片绚丽。

15、叙事作文的开头尤其重要，最好把事件中的最为抓人的场面放到开头来写，如写车祸，则不妨先写撞车，再写起因；写拔河夺冠，不妨先写拔河的精彩场面，夺冠的激动时刻，然后再写如何赛前准备。

16、写人文中的事例要为人物的性格刻划服务，常常是选择三个以上的材料或细节。事例之间无需过渡，直接跳跃即可。

17、不要怕写自己的丑事、蠢事和心事，因为唯有这些题材才是天下无二的材料。写作就是对自己的一次无情解剖。

18、要学会放慢镜头，即把事件中最感人的地方进行浓墨重彩的详述，即把母亲在雪地里的行走，写成一支悠扬的歌曲。

19、叙事作文的题材要表现时代，要把背景放于时代与成长的大流变之下来写作。

20、小事件可以写出大性格。细节的观察、积累和描写是写人文之重，亦是叙事文之重。

21、把事件的开始、经过和结局用三个小标题写标示，可以表现出一种全新的形式之美。

22、叙事文的结尾有时可以采用《最后一课》嘎然而止的方法，不加总结，也不加描述，然而给人震撼和回味。

（未完待续）